《加快速度走与游戏》教学设计[11].docx

《加快速度走和游戏》教学设计
设计理念
本课以“安康第一"为指导思想，以学生开展为中心，以激发学生的兴趣为出发点,以快乐的六一儿童节为主线,采用学生感兴趣的教学方法和手段，让学生积极参和,在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参和体育活动《加快速度走和游戏》教学设计
设计理念
本课以“安康第一"为指导思想，以学生开展为中心，以激发学生的兴趣为出发点,以快乐的六一儿童节为主线,采用学生感兴趣的教学方法和手段，让学生积极参和,在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参和体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的开展，为终身体育打下坚实的根底。
教材分析
跑的教学是小学一二年级（程度一)教学的主要内容，在现实生活中具有实用价值，通过体育教学，可以促进学生身体素质的开展，使他们感受到参加体育活动的乐趣,（程度一）跑的教材主要是通过各种不同姿势、不同方式的奔跑，使学生初步掌握正确的自然奔跑方法，开展跑的根本活动才能，培养学生跑的正确姿势，,使学生跑的正确、自然、放松、协调、持久,使他们身心得到全面开展。
学情分析
    一二年级（程度一)的学生活泼好动，注意力不易集中，自我控制才能和认知才能较差，但是他们模拟才能强，所以在教授内容时，要根据学生的身体和心理特点来选择教学手段，让学生能更好的自主学****积极展示自我，让他们在玩中学，乐中练，玩中掌握，真正体验到体育课带来的乐趣。
           小学体育课教案 --《加快速度和游戏》
学****阶段
程度一
一年级
人 数
教学内容
1、自然站立式加快速度走 2、游戏:争当标兵
教
学 目 标
1、通过情境教学,创设良好的学****环境，激发学生参和体育活动的乐趣，培养跑的正确姿势,并在活动中感受到成功的乐趣。
2、通过学****使学生初步掌握自然站立式起跑的方法，开展速度、灵敏和协调等身体素质，促进下肢力量和内脏器官的开展。
3、 通过游戏，培养学生积极进取、遵守规那么、团结互助，关心同伴的优良品质
重点
难点
教学重点：“预备”时要控制身体平衡，保持心情平稳，“跑"时起动快
教学难点：姿势正确，动作敏捷
课序
教学内容
老师活动
学生活动
情感教育
组织要求
时间
一
激
发
兴
趣
 
活
跃
情
绪
 
1、集合整队，报告人数
2、师生问好.
3、检查着装，安排见****生
4、语言导课，宣布课的要求。
 
5、游戏:找朋友
6、随音乐做热身操-兔子舞
7、辅助游戏—老虎寻食
 
1。、和学生互动并宣布课的要求
2、老师引导学生进展游戏和热身兔子舞的练****br/>3、老师和学生共同游戏
4、老师提出问题
 
 
1、整队，师生问好。
2、和老师互动并牢记课的要求。
3、积极参和游戏和热身运动。
4、发挥自己的自主性、创造性和想象才能
4、结合游戏,开动脑筋，答复以下问题
 
 
积极
参和
 
创设
情境
 
四列横队
××××××××××
××××××××××
要求：集合整队快、静、齐
热身操和游戏：积极参和,注意力集中，气氛欢快愉悦，动作到位,大胆尝试。
 
 
 
 
 
 
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