《北风和小鱼》第二课时.doc

《北风和小鱼》第二课时
教学目的：，有感情的朗读课文；
           ，开展语言表达才能，开展学生的思维才能。
教学准备：课件
 教学过程：
 一、情景导入
1。 上节课，我1）（课件）师：北风还吹向了鸟儿。想想鸟儿出去干嘛呀？可是—-（课件声音）（2）小鸟们躲在窝里会说些什么?（指名说）（3）出示：它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲进了窝.      这只怕冷的小鸟你来读一读这一句。谁也想读?  小鸟们好怕冷啊，所以才“躲”进了窝呀！我们一起读。
4、体会北风的寒冷
  北风只是呼呼地吹一吹，小草就变黄了，树叶也落了，小鸟都躲了起来，你们觉得北风怎么样啊?（北风很厉害，北风很凶猛,北风太可怕了）  （出示第一节）说得真好，我们把这一节连起来读一读，读出北风的厉害.
5、练****说话:师：是呀,北风真厉害！想一想，还有我们身边还有哪些动植物也怕北风,你来想一想,北风呼呼地吹着,它向(什么）吹一吹， (什么就怎么样）。
生：北风向小鸡吹一吹，小鸡躲进了窝.
生：北风向小孩吹一吹，小孩穿上了厚厚的棉袄.
生：北风向花儿吹一吹，花瓣落了。
生：北风向青蛙吹一吹,青蛙躲到了泥土里。
生：北风向小蛇吹一吹,小蛇钻到洞里冬眠了.
生:北风向小河吹一吹,小河结冰了.
(二）学****第二自然段
  1、师：看到这么多人怕，北风心情怎么样？(生：快乐，开心，骄傲,很骄傲)
也就是“得意”它得意说什么了？（出示：北风得意地说：“哈哈,大家都怕我.”)
2、师：小朋友们，你什么时候会很得意呢？曾经有哪些事情让你觉得得意呀?谁来读读这个词？你来，你来,我们一起读。
请你来得意的读一读。（评议）
     师：你觉得他读得怎么样？（读得不怎么得意）
         那就请你得意的读一读。大家学学他的样子,一起来得意一下！
(三)学****第三自然段
  过渡：那是不是像北风想的那样，大家都怕它呢？
1、师：让我们一起大声地告诉北风 ： 出示：小鱼听了浮出水面，鼓起圆圆的眼睛说：“我们就不怕。”
2、师:天哪，面对凶狠的北风，小鱼竟敢说—-“我们就不怕.”(学生齐读）
你觉得这是一群怎样的小鱼?
师：小鱼说这句话的时候,是躲在水里说的吗？（生：浮出水面）
  别人见了北风躲都来不及,小鱼反而敢浮出水面，小鱼真-—英勇！
小鱼不仅敢浮出水面，它还敢瞪着北风呢！请你学着小鱼的样子读读这句话.
3、我们一起来做英勇的小鱼,读读这句话。
4、看来，小鱼不怕北风,而且它还想和北风比赛比赛呢。如今，我们男生当得意的北风，女生做英勇的小鱼，男女生来比试比试，看谁能读出小鱼和北风比赛的语气？注意听(老师读旁白）
（四）学****第四、五自然段.
  1、师：1、小小的鱼儿居然不怕北风，北风(出示引读）北风气极了，猛吹一口气    2、小朋友想一想:北风“气极了"会是什么样子?(脸涨得——，眉毛——，眼睛—-，头发--）（北风图)我们一起来学一学北风“猛吹一口气"（生演吹）
2、师：大家再读一读，（生读得很好)你们的这一口气吹得真有力，吹得老师都有点冷了！那么，北风的这一口气吹来了什么呢？一起来看：
(播放第四自然段的动画）
3、师讲述:大雪飘呀飘呀，飘落在大树上，树上白了,飘落在楼房上，房子