《原地两脚依次跳长绳》教学设计[8].doc

《原地两脚依次跳长绳》教学设计
辽宁省葫芦岛市南票区台集屯镇九年一贯制学校 李宝锋
1教学目的
(1）通过竞赛鼓励法,调动学生学****练****的积极性，激发学生对体育的情趣，培养学生积极参和体育活动的态度和行为。
（2)使学生在活动中《原地两脚依次跳长绳》教学设计
辽宁省葫芦岛市南票区台集屯镇九年一贯制学校 李宝锋
1教学目的
(1）通过竞赛鼓励法,调动学生学****练****的积极性，激发学生对体育的情趣，培养学生积极参和体育活动的态度和行为。
（2)使学生在活动中掌握跳绳的要领,并在活动中创新、研究出新的跳法。
(3）培养学活力智、果断、友好合***憎清楚的优良品质。
2学情分析
1、二年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差,他们的骨路肌肉和内脏器官发育不完善。对跳绳这一工程并不是很理解,少部分学生接触过跳绳。
2、学生在跳绳学****中可能会出现手摇绳、脚跳跃等错误，对协调性较差的学生会出现手、脚配合错误。不仅如此,学生在教学中也可能会对跳绳产生厌烦心理。
3、学生在学****中遇到困难时，有的会模拟跳的好的学生学****有的会向老师询问,有的可能会放弃。
3重点难点
教学重点：学会跳绳的要领,体会起跳时机,动作协调、自然。
教学难点:自主学练、探究、创新
4教学过程
4。1第一学时
。1教学活动
活动1【导入】　一、激发兴趣
1、组织上课，学生站成V字形。
2、师生问好。
3、创设情境，激发兴趣。
4、队列练****br/>师:同学们你们会编徒手操吗?下面我们一起编一套徒手操吧！以我们学过的各种跳绳动作为根底。编一套绳操。
生:学生分散,边创编边练****br/>学生表演自编的绳操，一起练****几个有特点动作.
（设计意图：,进入了角色。自由发挥练****让学生在不知不觉中身心很快进入状态,到达热身的目的。）
活动2【讲授】　二、学****体验
师：我们刚刚编了一套绳操,那么谁知道还有哪种新的跳法?我们一起编几种好不好?

师：在创编之前，老师提供几个信息。
1、几个人合作的跳法。
。
师：大家能不能编出来？
(一）、创编短绳的跳法
重点:自主学练,创编学****br/> 难点:各种跳短绳的方法
师：同学们我们比一比吧！看一看谁编的多、谁编新颖。

师：刚刚同学们练得很认真，下面同学们自荐给大家表演创编的跳法。老师强调动作要领、方法。老师及时给表演的同学评价,并且总结学生的跳法,.
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