实习基地建设项目可行性报告.docx

实****基地建设工程可行性报告
撰稿人：叶茜茜
一、工程申报建设的背景
〔一〕专业历史沿革与现状
温州大学城市学院是经国家教育部批准设立的独立学院，其前身是创办于1999年的原温州大学经济学院、信息科学与工程学院。经过10年的建设和开展生通过上机学****让学生在一个真实的职业环境下体验职业岗位群对根本技能技术的要求，得到实际操作能力的训练和综合素质的培养，为学生日后走上相应工作岗位、快速适应工作打下坚实的根底。
3、拟建立金融市场分析模拟室
金融市场分析模拟室主要面向于经济学、金融、证券投资、财务管理等专业实践教学，建设的目标是:模拟金融市场运行机制，学****掌握融资与投资实物。使学生掌握企业融资与投资的技术经济处理手段，使企业融资与投资系统处于最优状态。提高企业融资与投资效益。拟开展资产评估模拟、金融市场分析模拟、投资项目可行性研究模拟、财务管理系统模拟、国际金融业务模拟等实验。
同时，经济分院设有温州大学温州经济研究所、温州大学民营企业家成长研究中心、温州大学市场调查研究中心等多个科研机构。
经济学院为增强学生动手，培养实践技能打造良好平台建立了多个校外实****基地。经济分院为丰富学生业余学****生活积极开展第二课堂活动，这些为学生的健康人格培养提供了优良的土壤。
〔四〕在培养模式、教学内容、课程体系、教材和教学方式等方面改革的具体措施和成效
1、培养模式改革和专业建设开展规划
随着全球经济一体化、自由化和网络化的开展，经济类学科的毕业生有比拟大的社会需求。未来几年我国宏观经济都将保持较快的开展势头，本专业主要生源所在地浙江省特别是温州市的经济将继续以高于全国平均水平的速度增长，经济机构将继续优化，对经济学科的各类人才的需求将会持续旺盛，为本专业毕业生的就业提供了广阔的空间。但随着以市场机制为根本导向的体制改革的深入，经济类各专业“供应〞与“需求〞之间的矛盾日渐锋利，特别是以培养方案、师资素质、教学方式、实践手段、“供需〞关系等为主要内容的人才培养模式与经济类人才市场的开展变化很不适应。而且经济学、金融、投资、保险等专业，其毕业生的就业市场存在重叠，都会对经济类专业毕业生的就业形成巨大的竞争压力。因此，我们要在经济类专业建设方面创造和培育自己的竞争优势，在培养既有一定理论研究能力和动手操作能力，乂具有实际可应用的经营和管理能力，并具有专业适应面广的人才上下功夫。改革人才培养模式的设想，根本思路是以多元需求为导向，创新经济类人才培养模式，力求使经济类专业人才培养与就业市场、毕业去向之间实现最大限度的契合。
基于这种现状，学院在办学方向和专业改革方向做了充分的论证，提出了经济类专业的开展目标是:进一步提高办学水平，将经济类专业建设成为在浙江省内有一定影响，温州地区一流的经济类专业，以国际贸易专业为龙头，以金融学和商务英语为两翼，努力构建体系结构合理、特色鲜明的经济类专业体系;确保教学质量不断提高的前提下，进一步扩大办学规模，提高办学效益和层次，适度增加本科专业;提高师资层次，优化师资队伍建设，形成一支结构合理、素质优良、富有活力、勇于创新，能满足学院
开展需要的高素质、高水平师资队伍;依
据应用型学院的总体定位，不断深化人才培养模式和教学管理制度改革，推进以学生创新精神和应用能力为重点的素质教育，积极培养应用型、复合型的经济类专门人才。
2、教学内容和课程体系改革
更新教学内容，优化课程体系，加强通识根底文化素质教育。课程体系是实现人才培养目标的关键环节，围绕经济类专业根底人才培养目标，我们拟对原有课程体系进行新的调整。调整课程体系的指导思想是:强化根底课程，拓宽专业课程，增设人文素质课程，使课程设置做到系列化，层次化和系统化，充分表达注重知识，增强能力，提高素质，全面开展的人才培养要求。基于根据该指导思想，新的课程体系由三个课程系列所组成:公共根底课程系列、专业根底课程系列、专业课程系列。
课程建设上，我们始终把课程建设作为确保教学质量的根底和实现培养人才目标的重要手段，力争使课程建设上档次、高品位，既强调根底，乂要突出专业特色，通过资源优化、结构调整，以及通过对兄弟院校本专业的借鉴和吸收，促进本专业的学科建设。大力加强重点课程的建设，建设几门有特色精品课程。拟选择一批根底好，地位重要或有特色的课程〔如西方经济学、货币银行学、西方经济学等〕加以重点建设，力争使这些课程成为有特色的高质量课程。具体措施是:组织力量进行重点课程的教材编写;组织课程组负责重点课程的建设;制定完备的教学大纲，其中应包括教学目的和教学要求、教学进度安排以及教学参考书;更新教学方法和教学手段;建立考试题库。
3、教学方法与手段改革
首先，围绕教学过程中树立学生的主体地位这一根本思想，全方位多角度进行教学方法改革，充分发挥教师的引导、指