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教师个人师德师风心得总结.docx


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教师个人师德师风心得总结
老师个人师德师风心得总结1
时间如流水,一学年的教学工作已接近尾声,回顾一学年的工作,想说的真是太多太多。这一年,既劳碌,又充溢,在校领导和同事们的帮助下,我顺当的完成了各方面的工作。自踏入教化这个岗位师自身的修养。我深深的体会到,老师务必具备良好的职业道德,让我们加强师德修养,为人师表、,以身作则、谆谆教导、诲人不倦、躬行实践,以高尚的师德情操去陶冶孩子的品行,照亮他们的人生道路。
老师个人师德师风心得总结3
在开展师德师风学****的基础上,我结合自己的教化实践对老师这一职业又有了新的思索和相识。我深刻地相识到学生、家长和老师共同组成了一个教化教学的有机整体,其中老师起着最关键的作用,只有老师寓德于教,为人师表,才能使这个有机整体取得最佳的教化教学效果。
一、酷爱学生,是师德的核心内容。
原苏联教化家赞科夫认为:当老师必不行少的,甚至几乎是最主要的品质就是酷爱学生。酷爱学生,必需了解学生,敬重学生,时刻把学生放在心上,体察学生的内心世界,关注他们在学****生活等方面的健康发展,怜悯学生的苦痛与不幸,与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师,不只是爱少数学生,而是爱每一个学生,爱全体学生,尤其要关切、爱惜、帮助家庭有困难、学****落后、身患疾病的同学。
二、敬重家长,是师德修养的重要体现。
父母是儿童的第一位和永久的老师,他们在人的一生成长中具有举足轻重、不行替代的作用。苏联教化家苏霍姆林斯基认为:“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家,有着相同的志向观念,并朝着一个方向行动。在创建人的工作上,两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”敬重家长,引导家长了解、参加、监督学校的教化工作,才能充分发挥家长的监督教化作用,使学校教化和家庭教化有机地结合起来。为了调动家长主动参加学校教化,我不定期通过电话与家长联系,对学生的表现进行详细分析,这一做法,使家长对班级开展的各项活动都很关切。他们提出的合理化建议,给我开展教化教学工作供应了有益的帮助。在实际工作中,我把学生在校的表现以各种行 式刚好反馈给家长,使家长能够具体地了解到孩子在校的纪律、学****劳动等各方面的表现,再请家长把孩子在家里的表现刚好反馈给我。这一做法取得了特别好的教化效果。刚好地了解到学生在家的各种表现,为我真实全面地了解学生、对学生进行思想教化供应了特别珍贵的资料。我长期坚持这种信息交换,与家长达成共识,共同优化育人环境。家长是一支隐藏着巨大教化潜力的队伍,他们中间许多人的素养并不低于老师,老师只有放下架子,常常虚心地听取家长的指责和建议,才能调动家长参加学校教化教学的主动性,不断改进自己的工作。
老师个人师德师风心得总结4
作为一名老师,不仅要具有广博的学问,更要有高尚的道德,正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重”必先提高自身的职业素养,诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处世上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心,创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学****与时俱进,学****先进的教学理念和方法,更新教化观念,驾驭先进的教学技术。
爱岗敬业,首先,要酷爱教化事业,对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然

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  • 时间2022-05-17