《后滚翻》教案[1].docx

《后滚翻》教案
班级：三年级 科目:体育 课次： 1 老师:黄志勇
教学内容
1、后滚翻 2、游戏：障碍跑 《后滚翻》教案
班级：三年级 科目:体育 课次： 1 老师:黄志勇
教学内容
1、后滚翻 2、游戏：障碍跑
教
学
目
标
1、认知目的：理解后滚翻的动作概念。
2、技能目的:学会后滚翻动作，力争有90%的学生能独立完成；通过后滚翻的练****来开展
学生的柔韧性、协调性、空间感和思维才能。
3、情感目的：通过分组学****培养学生互助团结精神和集体精神,促进学生对体操的兴趣
和身心的安康开展.
重难点
重点：团身后倒、向前推手
难点：团身紧、后倒快、推手有力
过程
教学内容
老师活动
学生活动
教学组织、要求
强度
激发兴趣阶段(8分钟)
课堂常规
1、师生问好；
2、检查人数、服装安排见****生
3、宣布课的内容及要求;（要求：每一位同学集中注意力积极参和练****br/>1、集合整队，报数
2、师生问好；
3、明确学****内容及要求。
4、听信号做动作,集中注意力，快速反响.
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
小
4、强调纪律和安全。
× × × × × ×
 
学生四列横队
要求:快、齐、静
1、抢阵地
2、热身操


c。活动腰部
d。团身练****br/>
1、在老师的带着下慢跑，进展“抢阵地"游戏.
要求：
1、示范、讲解明晰;
2、声音洪亮；
3、富有***,有感染力。
1、跟老师一起做游戏和热身操.
 
要求：
2、注意观察、认真模拟
3、充分活动各个关节
 
 
在慢跑中围成圆形，游戏过程中要注意安全.
中
设计意图
把学生的注意力集中到课堂中来，活泼课堂的和谐气氛，进步学生的学****积极性，增加课堂的向心力。
 
 
技能学练阶段(27分钟)
 
一、后滚翻辅助练****br/>1、矮人+高人(亮相+双手抱膝低头含胸）；
2、垫上“不倒翁”。
 
 
1、每位学生用自己的方式在小垫子上进展翻滚.
2、引导学生观察考虑：如何向后翻滚,采用什么技巧可以可以很好的向后翻滚?
 
 
 
1、学生按老师要求进展矮人、高人练****br/> 
 
2、通过练****提出问题并分组尝试解决，
 
3、学生积极讨论考虑答复以下问题.
 
 
要求：1、听信号迅速做出反响.
2、在小垫子上进展翻滚。
3、注意安全。
 
 
 
 
 
中
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
技能学练阶段（27分钟）
设计意图
让学生体会不同起跑姿势,比较不同起跑姿势的起跑快和慢。
2、学****后滚翻：
背向滚动方向蹲撑，两手同时用力推垫，身体后倒，团身向后