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教师教学工作心得最新10篇
老师教学工作心得最新1
静默从事教学以来，一向以为“在其位，谋其职”就是把书教好，开启学生的才智之门，教化学生作一个品德端正的人。培训期间听了几位优秀老师的先进事迹，我大受启发。霍懋征老师“没有爱就没激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感谢励等，激发学生主动参加、大胆实践、体验胜利的喜悦。有了成就感，就有了自信念，学生就会渴望学****英语;在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中特殊强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上创建真实的情境，克服课时少的困难，并且在下学期按排早读课刚好复****保证学生高频率的接触英语，为学生创建有效的学****条件，提高学****效率;在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重沟通实力。学校和老师主动创建条件，供应良好的语言环境和设备，如通过多媒体教学,供应大量的感知、体验、仿照等实践活动，如让每位学生都参加课堂学****过程,。语音语调的学****包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求老师防止以单音精确为目的的教学，通过多听、多仿照，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的'基础。强调要培育学生沟通实力就要创设沟通的情景，使学生通过沟通发展沟通的实力。
，重体验、重实践、重参加、重创建。要求教学设计贴近生活，符合小学生爱好的需求;教学内容能引起学生的爱好，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、嬉戏等;教学的语言材料要真实、好用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合;以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标支配各单元或各课的教学;通过视、听、说、玩、唱、、读、等饶好玩味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量****得”与“学得”结合，使学生逐步培育起初步的语感;通过大量语言材料的输入，特殊是声像材料的示范，学生仿照，老师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的****惯。设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培育创建思维。自始至终引导学生通过完成详细任务活动来学****语言，让学生为了特定的学****目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学****阅历。教学方法要多样，且生动活泼，激发学生的学****爱好。充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，为学生供应运用英语进行沟通的机会。
二、创设良好的语言学****环境，扩展英语教学的时空。
⒈敏捷支配教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的主动性，开展两人小组、多人小组、多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参加课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感沟通，而且可以帮助学生培育起相互关切，合作的团队精神。
⒉采纳多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源——图画、图表、投影、录音、录像、cd、vcd、dvd等多媒体软件，不仅能为学生供应规范的语音、语调，还可以供应真实自然的语言运用的示范，即语言运用的场合、时间、对象等，而且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，简单激发学生爱好，引起有意留意，加深印象，帮助学生长久记忆。充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。多媒体课件的运用可以使教学过程程序化，大大提高教学的效率，这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要。
三、努力总结和发觉问题，刚好调整教学策略。
在实际教学过程中，老师应主动实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。尤其是在课堂教学中老师应具备良好的应变机制。有效教学在小学英语教学中的实施是为了提高老师的工作效益、强化过程评价和目标管理。
老师应从教学的打算、教学的实施、教学的评价三方面入手，自始至终地关注学生的进步和发展、关注教学效益，关注教学中的可测性。同时老师还应具备一种反思的意识，不断地调整自己的教学行为驾驭相关的教学策略，以便于自己面对详细的情景做出相应的决策，获得最大的教学效益。
老师教学工作心得最新3
一、课堂上老师的主导地位不能丢
新课程强调发挥学生主体性，把课堂还给学生，多给学生思索的