《开心学英语》六年级 Book 8[1].doc

《开心学英语》六年级 Book 8
Unit 4 Feeling Excited 第一课时
一、教学设计
教学内容和教材分析：
1、新单词：tired ， scared ， excited ， sad , stayed up la《开心学英语》六年级 Book 8
Unit 4 Feeling Excited 第一课时
一、教学设计
教学内容和教材分析：
1、新单词：tired ， scared ， excited ， sad , stayed up late ,heard a noise ,got a kitten ,got a poor grade
2、日常交际句型：I’m tired。 Why are you tired ？ Because I stayed up late。
Why did you stay up late ？ Because I watched a football game on TV等
3、教学重点:掌握feeling words和phrases，运用到句型Why are you …？ Why did you…? Because I …中进展对话交际.
 4、教学难点：Why are you …？答复Because I+动词过去式……
5、教材分析：本unit B部分Vocabulary中feeling words都是平时阅读中常见的单词。C 部分Target 中Why…? Because…句型，都是平时课堂较为常用语言，Story是在Target句型后的拓展,运用主要句型进展交际。
学生分析:
本节课的教学对象是六年级的学生。是本课老师带了两年的班级。学生之间、师生之间的默契不言而喻。教学中我长期以来都坚持小组合作学****自从我校成为生本教育试点学校之后，我努力探究，在英语教学“以生为本.”生本教育的理念是前置作业、和小组合作学****本班学生英语根底比较好，小组长较为得力。前置作业对他们来说不是很困难。我一般在前三天布置下一课的预****在学生学完前一课的那节课上预留时间播放下一课的光盘、录音等让他们对新课有个初步感知，让他们多听几遍,划出觉得最难的单词、句子。
教学目的:
1、知识目的
（1）可以掌握四会单词：tired ， scared ， excited , sad ， stayed up late ，heard a noise ,got a kitten ,got a poor grade
（2）能灵敏运用本课句型进展口语交际活动
I'm tired。 Why are you tired ?
Because I stayed up late.
Why did you stay up late ?
Because I…
2、才能目的
（1）通过学****学生可以灵敏运用Why…?Because…和别人交流
（2)培养学生观察和判断的才能。
（3)进步学生把所学知识运用到生活中的才能.
3、情感目的
(1）进一步培养学生的英语学****兴趣。
（2）引导学生学会关心别人, 顾及别人feeling。
教学策略：
1、前置作业。先学，让学生完成前置作业,老师通过检查学生自学、预****的情况，理解学