《快速跑与发展体能》[9].docx

《快速跑和开展体能》
教学设计
姓 名： 张 景 纯
学 校: 佛山市顺德区本原小学
职 业: 体 育 教 育 动，并在运动中学****本领,掌握动作要领，进步身体素质。但在教学过程中,必然会存在着一定的差异性(如性别、身体素质，协调等）,所以在教学设计和过程中，要采用更多的教学方法。使学生简单到复杂，沉着易到困难,更好地提身短间隔 快速跑的技术，为学生终身体育锻炼打下根底。
学****目的：
1、认知目的:通过本课学****每位同学都能说出跑的动作名称,建立对跑的动作的更深理解和概念
2、技能目的：开展学生速度、灵敏、力量、协调的身体素质，进步短间隔 跑技术。
情意目的:通过短间隔 快速跑练****激发学生竞赛意识，体验成功感，学生通过练****游戏等
方式锻炼学生不气馁，坚强拼搏的意志品质,增强学生自信心，培养合作精神和良好
的人际关系。
五、重难点：
重点：快速跑的后蹬发力,有力摆臂,积极加速
难点:蹬跑的协调，上下肢的配合
六、教学方法：
教法：主要运用游戏法，直观演示法、语言鼓励法、竞赛法、评价法等教学方法，让学生观看、模拟其动作技术构造，同时简化技术难点，降低技术标准。
学法:采用观察法、模拟法、小组讨论学练法、自我评价法等，发挥学生的自主学****才能，营造合作探究,团结协作的学****气氛，让学生通过多练****多考虑，不断进步动作质量，体验成功的乐趣.
《快速跑和开展体能》
(程度二）课次:第1课时　执教：张景纯　 班级： 四年级　 人数：男25人 女20人
教学
目的
1、通过学****学生不仅可以用最快速度跑出直线，跑过终点线，理解快速跑的一些根本技术动作，可以简单的说出快速跑的一些动作要领，完成30米快速跑。
2、理解游戏步骤,熟悉游戏规那么，感受集体活动的快乐
3、通过学****可以使学生体验在运动时的各种感觉（紧张、兴奋)和正确对待成功和失败的心情。
场地器材
6个雪糕筒、5足球
教学
内容
1、热身（我是圣诞老人） 2、快速跑教学 3、30米自然跑练****4、游戏：人球赛跑
重点
难点
重点：前后摆臂和前脚掌着地，跑成直线
难点:跑的自然、协调
教学
流程
课堂常规-—热身(绕圈慢跑、我是圣诞老人)—-快速跑技术动作教学——-—30米自然跑练****人球赛跑————课课练---放松-———小结
顺序
时间
达成目的
学****内容
老师活动
组织和方法
一
8分
培养良好的纪律作风。
明确本课学****任务，集中注意力.
激发学生的学****兴趣，集中注意力，调整学****状态,培养良好的纪律****惯，并到达热身的效果。
1、课堂常规
▲体育委员整队,师生问好
▲宣布本课内容
▲检查服装、人数，安排见****生.
2、热身
▲慢跑
▲我是圣诞老人）如图1
1、老师宣布本课的内容和要求。
2、口令指挥
1、指挥学生慢跑,注意学生安全。
2、组织学生绕半场跑，
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