《排球-正面双手垫球》.doc

《排球—正面双手垫球》 
天河区银河小学     钟应涛 
一、 设计理念 
本课根据体育课程标准，结合“安康第一”的指导思想,以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，进步学生的积极性,挖掘学生的潜能，教学中老师起到引领、参和、促进的作 《排球—正面双手垫球》 
天河区银河小学     钟应涛 
一、 设计理念 
本课根据体育课程标准，结合“安康第一”的指导思想,以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，进步学生的积极性,挖掘学生的潜能，教学中老师起到引领、参和、促进的作用。根据六年级学生的身心特点，本着由浅入深、由易到难循序渐进的原那么,使学生逐渐掌握正面双手垫球的技术动作。 
二、教材分析 
本教材选自《体育和安康》程度三的教学内容，本课为垫球课的第3课时。通过排球练****开展学生的协调才能，进步灵敏性，还能培养学生的集体主义精神。而垫球技术是排球运动中最主要的根本技术，是接发球和防守最常用的技术。起着组织全队，互相配合的重要作用，是排球教学重要组成部分，也是更好地学****各种技术和战术的根底，垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量. 
三、学情分析 
  受学校场地、器材的缺乏等条件影响，对排球知识的理解相对较少，运动技术程度较差，很容易形成一些错误的动作。同时，学生的自制力差,、模拟、创新等教学方法，对激发学生的思维和才能有很大帮助，老师充分发挥主导作用,培养学生参和运动的热情，让学生在不知不觉中掌握运动知识和技能，更好地促进学生努力到达教学目的.
 
四、本课的教法和学法 
教法：本课主要围绕教学目的,针对学生实际情况，把学生“思、学、练“有机结合起来，注重激发学生对知识的兴趣，引导学生积极、主动地参和思维，一步步深化考虑和解决问题。 
学法:主要通过循序渐进来解决重点、难点、进步学生学****兴趣,通过模拟—-尝 试——练****评价——改进小组合作等练****和分层进步的方法,让学生把已理解的知识和已掌握的技能运用到学****正面双手垫球上，并能完成正确合理的垫球动作。
五、教学重难点 
教学重点：垫球手型、击球部位和蹬教配合  
教学难点：上、下肢协调用力  
六：设计特色 
  在学生学****的过程中,着重于学生对排球垫球动作的学****通过逐步解决垫球技术中发力方法的各个要点，引导学生发现问题、并解决问题，，让学生在自主探究的气氛中学****培养了学生发现问题和解决问题的才能，体验到成功带来的愉悦，享受到运动的乐趣，从而进步他们参和排球运动的积极性。 
七、教学过程 
队形队列-热身操（功能性操)—一球感练****示范讲解和自主学****徒手练****抛、垫球练****体能练****腰腹抛球练****跳绳梯）-放松操（八段锦+拉伸）-回忆小结
程度三 六年级排球-《正面双手垫球》
学校：广州市天河区银河小学 班级:六年2班 课次: 2 执教老师：钟应涛 指导老师：体育科
学****目的
1、大部份同学蹬伸协调，手型固定，。
2、通过体能练****开展学生上下肢肌肉力量,进步身体的协调性。
3、在练****中学会配合和交流，增强