《旭日东升》武术健身操第一至三节教学设计.docx

《旭日东升》武术健身操第一至三节教学设计
教学目的:
知识和技能：武术操-旭日东升，进步学生对武术的兴趣，开展协调性、力量等素质，培养崇尚武德的精神。
过程和方法:课中运用讲解示范、引导提示、游戏、鼓励表彰等教学手段，遵循循序渐进的教《旭日东升》武术健身操第一至三节教学设计
教学目的:
知识和技能：武术操-旭日东升，进步学生对武术的兴趣，开展协调性、力量等素质，培养崇尚武德的精神。
过程和方法:课中运用讲解示范、引导提示、游戏、鼓励表彰等教学手段，遵循循序渐进的教学原那么，将各教学环节逐步深化,积极培养学生主动参和、自主学练的学****气氛.
情感态度和价值观：使学生能以积极认真的态度学****在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学****才能。
学情分析: 一年级的学生，协调性较差，注意力较分散不易集中，理解创新力也不够完全,武术动作虽然简单，可对于中低年级的同学来说武术仍然是有一定难度的。结合农村学生的学****和生活****惯，本课将通过语言描绘、老师示范、等教学手段，诱发学生学****武术的主动性，让学生置身于情景中去体验各种学****内容，在探究和体验中掌握运动技能,从而到达增强学生安康，促进学生全面和谐开展的教学目的。
教学重点： 动作、手形、步形正确到位。
教学难点： 动作道路明晰,正确到位。
教学过程
一、课堂常规
1。师生问好

安排见****生
二、热身活动
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三、学****新知
（一）导入
：武术是中华民族文化的瑰宝，中国武术讲究“未曾学艺先学礼，未曾****武先****德” 下面我就把抱拳礼交给大家.
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抱拳礼： 并步直立,两臂自然垂于体侧，目视前方. 两臂斜前45°上举，左掌掌心贴右拳拳面于胸前环抱，左掌掌指朝上，右拳拳心向下,目视前方. 两臂回落于体侧,目视前方.
拳：四指并拢卷握，拇指紧扣食指和中指的第二指节。
掌：四指并拢伸直,拇指弯曲紧扣于虎口处.

勾：五指第一指节捏握在一起，曲腕.
（二）游戏：《剪刀、石头、布》 教和学的方法：场地布置。
如图：
安全线
安全线
1、把学生分成两组,并讲解游戏规那么。
相距1米站立。令下，各组同时出动作，失败的组向本组安全线逃跑，胜组追拍做完规定次数后，以追拍着人多的组为胜。
学生开场游戏。
（设计意图:，体验到成功带来的喜悦.）
（三）讲解《雏鹰展翅》武术健身操第一二三节
，学生边看边听讲边模拟老师
动作.
（1）第一节 起势（整节动作,双脚不动，保持立正姿式)
第一个八拍 :1-4抱拳左顾 （注：四拍一个动作,双手成拳,拳心向上放于两肋旁,上臂和小臂的角度大约为90度，头向左转，上身保持不动） 
5-8并步按掌 (注：四拍一个动作，变拳为掌,掌心向下，指尖向前做向下压的动作,转头目视前方)
第二个八拍：1—4抱拳右盼   5—8并步按掌（同第一个八拍，但头转动方向相反）
第三个八拍:1-2抱拳左顾,3—4并步按掌，5—6抱拳右盼 ，7-8并步按掌（注：两拍一动作，其他同第一个八拍的动作要领)
第四个