《猎人的送葬行列》教案.doc

《猎人的送葬行列》教案
一、教学目的
【情感态度和价值观】
通过对歌曲的学****激发学生对音乐记忆和想像的才能和真实情感.
【过程和方法】
运用分析法、小组探究法，进步音乐鉴赏才能，培养音乐学****兴趣.
【知识和技能】
音乐的表现《猎人的送葬行列》教案
一、教学目的
【情感态度和价值观】
通过对歌曲的学****激发学生对音乐记忆和想像的才能和真实情感.
【过程和方法】
运用分析法、小组探究法，进步音乐鉴赏才能，培养音乐学****兴趣.
【知识和技能】
音乐的表现手法学会审美音乐的特点。
二、教学重难点
【重点】
欣赏歌曲，理解歌曲表达的思想感情。
【难点】
理解音乐表现手法、用传统的音乐来到达戏剧性音乐表达的特点。
三、教学用具
多媒体
四、教学过程
环节一：导入新课
老师带着学生复****上节课的知识《槟榔树下摇网床》。“上节课我们人生的第一个时期的音乐表现手法,还记得它有什么特点吗?"学生自由答复。
但是今天我们又要去往哪一站呢，是不是人生的第二个转折点昵？让我们一起来听一听."你会有什么想法?
环节二:初步感知
，旋律是不是好似有点似曾相识。
2。重复多听几次歌曲,歌曲表达了怎样的感情，主题部分可以分为几段。
环节三：分段赏析
，帮助学生更加全面的理解歌曲。
,在旋律和节奏上有什么不同，分别通过怎样的方式表现了怎样的感情。
。
环节四：稳固进步
《猎人的送葬行列》的特点，欣赏传统的哀乐《哀乐》,感受表达同样的目的但不同曲目有什么异同之处。
2。小组讨论，总结音乐特点和歌曲表达的思想感情，通过歌曲的情感，和歌曲中描绘的画面来表达小动物心中喜悦的思想感情。
环节五：课堂小结
今天我们欣赏了第一单元《音乐和生活》第一节《生命之歌》中的第二首歌曲《猎人的送葬行列》，同学们通过对本章节音乐的欣赏和学****领略了一样音乐应用不同的表现手法所带来的体验，感受到作曲家在创作的根底上对音乐进展了深化的锤炼和提炼。
课程的最后留下一个作业，同学们可以将自己喜欢的歌曲应该不同的表现手法进展简单的创作，老师提醒可以在音乐的速度，力度，,同学们,下课！