薄弱学科再提高总结范文(4篇).doc

薄弱学科再提高总结范文
老君小学加强英语薄弱学科的工作措施
根据本期中心校抽考成绩来看，我校经过认真的分析、研讨，大家一致认为，我校的
三、
四、
五、六年级英语相比之下较为薄弱。为尽快赶上，提高学生总体成绩，本学期特定以下加课堂教学的改革，使自己的教育理念发生了很大的转变，过去的满堂灌已不复存在，让学生走进课堂，成为课堂的主人，在活动中体验，在动手操作的环境中做到师生交融，生生互动，教学活动应是一种相互交往的过程，在教学过程中，强调师生间的动态信息。使学生在观察，活动中得到情感的体验，正好符合新课程中的探究思想—让学生在活动中感受、体验、探究和领悟。

为上好每一节《品德与社会》课，让孩子们在娱乐中学到知识，在轻松中感到学****的快乐。我将本学期《品德与社会》教学学****提高情况总结如下：
，在活动中激发学生的情感，指导其行为，给学生更多的思考和自我感悟的空间，使教师真正地成为引导者，学生成为教学过程的主体。
，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学****主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
、有创意地生活，要求学生能够自己动脑、动手，养成探究的****惯，学****探究的方法；能够应用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。
，创设情境，结合有关教学内容，采用讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。提出问题，让学生根据自己的学****生活实践，理解问题，分析问题，解决问题，内化教学内容，深刻领会文本，渎懂文本；
、有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。

，____学生开展各种活动。
所以，今后在教学中，我们要把品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为****惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
薄弱学科再提高总结范文（三）
本学期，我担任一(5)班的语文教学工作。一学期来，我认真扎实地对待教学，虚心向他人学****在实践中积累了属于自己的教学感悟。
一、不断提高专业素养，与时俱进。
为提高自身的业务水平，本学期我认真参加组内____活动，积极找问题，谦虚请教他人，寻求解决问题的最佳途径。为了上好每一节课，我依然像以前一样认真钻研教材，并结合本班学生的实际特点，备好课，上好课。平时，我坚持自己独立备课，因此在课前的准备是很充分的，为加强教学常规的养成奠定了基础。课堂上，我着力抓好课堂常规。并以学生为主体，有目的、有条理地引导他们进行学****自主获取知识。经过这段时间的训练，学生们已经学会带着问题认真地进行语文合作学****学会了针对文本提出一些有质量的问题。课余，我还经常阅读一些教学书籍，吸收一些适用的方法，更新一些教学理念，从而促进自身专业的发展。
二、积极开展语文活动，全面激发学生学****语文的兴趣。一学