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学校教导处上半年工作总结
春季学期已经结束,上半年度的教导处工作也拉上了帷幕。随着暑假学生们的离校,伴随着还有上半年的工作内容总结。下面是为大家整理的“学校教导处上半年工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。
一学期的时的老师,都能认真准备,深入思考。
,提高教师研究能力。
教育科研能力是校本培训的一个重要内容,学校注重教师教学科研意识和能力的培养,根据本校、教师本人实际,针对教育教学中的实际问题,特别是基础教育新课程实施中的问题,围绕学校教育教学科研课题,有效地开展课题实验,引导教师从教学实践中不断总结经验和教训。
六、强化校本培训管理
(一)加强制度建设,确保培训经费
、考核、奖惩等管理规章制度。
、年度考核挂钩,学校定期表彰和奖励。
(二)严格过程管理
1. 每次校本培训活动有明确的活动内容和方式,并有记录。
2. 严格执行校本培训登记制度,学时审登规范准确。
3. 学校校本培训工作领导小组定期对校本培训工作情况实施情况进行检查与评价。
七、成效显著
通过校本培训的实施,师德师风建设和教师礼仪得到加强,教师教学能力得到提高,教学行为得到调整,教师的专业化水平得到提升。
教师的专业成长离不开教研活动的开展,学校鼓励教师积极参加各类教学教研活动,学校为之积极创设条件、架设平台。
八、工作中的不足和今后工作的思考
通过开展有计划、有组织、有步骤的一系列校本培训,使培训工作切实为教学教育提供了理论基础,同时提高了教师的教育教学能力,提升了个人的自身素质。但我们在实际工作中也存在很多不足之处,比如:培训过程原始资料的收集、整理有待加强。我们还缺乏收集过程原始资料的意识,资料还不够齐全,资料的整理、归类还不规范;其次校本培训的方式还比较单一。目前,开展校本培训的方式主要是讲授形式,在一定程度上影响了教师参与培训的积极性。
春去秋来,转眼我们又将迎来新的一学期,忙碌中我们的教学工作也将告一段落,回顾这一学期的教研组工作,算不得有什么经验,有的只是在这份工作中能多思、多想,团结同事,共同努力,争取把这项工作尽职尽责地做好。在此,我作为教导主任及语言组组长就一学期来的工作做简要回顾,为今后更好开展工作理顺思路,积累经验。下头我把主要情景汇报如下:
一、以新课程改革为重点,加强师资培训,转变教学观念,不断提高专业素质
在新课改的形势下,我们努力加强教师队伍建设,制定与素质教育要求相适应的教师发展目标,转变教育思想,提高教育教学能力,树立全新的现代化教育理念,增强了教师的整体素质。
1、组织教师继续学****新课程改革内容。理念是先导,学****是保证。要继续加强教师的理论和业务学****采用理论联系实际,集体学****与个人自学相结合的办法,把整体培训与实践应用结合起来,做好业务学****笔记,提倡每节课后记教学随笔及反思,并经常交流,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有效地指导了自己的教学实践。本学期继续组织教师在教研组活动中进行理论知识学****每位教师都有详细的学****笔记,提高了自身素质。
2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会,以获取先进的课改信息,学****先进的教育理论和实践经验。
二、狠抓教学常规管理
教学常规管理,是教学管理的基本内容,加强教学常规的建设与实施,是提高教学质量的基本保证。本学期,我们依然遵循此规律,狠抓教学常规管理,向管理要质量。
为了规范教学行为,我们根据教学常规的流程,从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导等方面提出了具体明确的要求,并建立了相应的考核内容,使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内,克服了以前“重结果,轻内容”,“重教学成绩,轻教法”。
各项制度的建立和完善,虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化,但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此,本学期我们采取了强化检查,分层管理的有力措施,使常规管理切实执行。
1、强化检查,本学期分三次对全校教师进行教学常规工作全面检查。根据检查结果,评选出25%的教学常规优秀教师,其他老师也在检查中有了不同程度的提高。
2、分层管理。为使常规管理落到实处,我们采取教导处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度,主要抓下属的各教研组,各教研组长负责日常管理,落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合,职责明确。既让校领导集中精力抓教学,又使教师