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辅导章节程一-资料
《***教育思想》导学
课程目标
课程意义
课程安排
第一章 绪论
导学
本章内容简介；
本章学****目标；
学****内容
***教育思想的形成和发展;
学****教育思想》的意义；
学****邓
辅导章节程一-资料
《***教育思想》导学
课程目标
课程意义
课程安排
第一章 绪论
导学
本章内容简介；
本章学****目标；
学****内容
***教育思想的形成和发展;
学****教育思想》的意义；
学****教育思想》的科学方法。
一、***教育思想的形成和发展
●***教育思想
1、***教育思想的实践基础
①政治与教育的拨乱反正 ；
●批判“两个凡是”：
“两个凡是”：凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们应始终不渝地遵守
● 肯定真理标准大讨论
1978年12月13日，***在中央工作会议闭幕会上，发表了著名 的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话
批判“两个凡是”和开展实践是检验真理的唯一标准的讨论的意义：使党和全国人民解放了思想，为重新恢复党的正确的政治路线，把工作重心从“以阶级斗争为纲”转移到现代化建设上来，为开创新的局面奠定了思想基础和社会基础。这正是***教育思想形成的重要实践基础。
②教育上的拨乱反正 ；
●推翻“两个估计”
“两个估计”：是文革中“四人帮”在《全国教育工作会议纪要》中抛出的，即文化大革命前十七年，教育战线是资产阶级专了无产阶级的政，是“黑线专政”。知识分子的大多数世界观基本上是资产阶级的，是资产阶级知识分子。
推翻两个“两个估计”的意义：“两个估计”的影响绝不限于教育界，它是套在我国广大知识分子身上的最大的精神枷锁；推翻“两个估计”，就是抓住了在知识分子问题上的拨乱反正的关键。推翻了“两个估计”，使广大知识分子和教师从资产阶级的“臭老九”变成有功劳的专门人才，恢复了历史的本来面目。
●恢复高考制度
《关于科学和教育的几点意见》
●为知识分子正名
知识分子是工人阶级的一部分
2、新时期的社会主义建设与教育
①教育为经济建设服务
②国家建设亟需人才，亟需教育 ；
3、***教育思想的理论来源
①继承与发展了马克思主义的教育学说
●教育与经济的相互关系 ；
●科学技术是生产力 ；
●教育与生产劳动相结合 ；
●人的全面发展学说。
② 吸取东西方的文明成果
③ 深刻的辩证法思想
●一切从实际出发，实事求是；
●红与专的辨证关系；
●利用外国智力，走教育开放之路。
4、***教育思想的历史条件
①对传统文化的扬弃 ；
教育为经济建设服务；
引进外国智力，从封闭走向开放；
②革命战争时期的教育理论与实践 ；
1929年；
1930年；
1931年；
1934年；
1941年。
③教育为革命战争和根据地建设服务 。
战争、生产、教育是敌后的三大任务。