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最新初一地理教师工作总结五篇
初一地理老师工作总结1
本学期教学任务中，我主要担当了七年级5个班的地理教学任务工作，可以说任务非常艰难，本学期的教学任务圆满完成，再次感谢学生们的协作以及诸位地理老师的悉心合作。一学期下来，我根据
(四)地图训练抓实力。
学生地理成果的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用实力的凹凸。在这学期的教学中，我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上，从一起先我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培育他们读图分析实力。教学中我擅长指导学生驾驭基本的地图学问，重点驾驭最基本的地图阅读和运用方法，培育学生的图像思维实力，驾驭读图技巧，将所学学问落实到地图上。娴熟地驾驭图文转换方法，，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的精确定位，对重要大洲和重要国家的精确位置的驾驭。
三、深化进行科研课题探讨，不断提高教化教学的水平。
1、主动进行“有效课堂”教学模式探讨与实践。
本学期依据总课题，制定出了《地理课堂如何导学》的子课题，制定了《“有效课堂”教学模式探讨地理教学流程》，在课堂上有模可循，敏捷运用。
2、学以致用，课程整合，探究“有效课堂”教学新模式。
我大胆尝试，主动进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教化教学方法，有效的提高教学实效。把单纯的课堂教学模式，转为一种有声、有形，师生互动，快速、便捷，刚好反馈的教学模式中。最终做到黑板教学与课件教学相结合，充分发挥各个模式的优长，达到最好的教学效果。
3、仔细反思
上完一堂课后，我静下心来，仔细反思课堂教学中的得与失，记录到反思集上。如我在教《澳大利亚》一课时我把从网络上搜来的歌谣原封不动地教给了学生，一堂课下来后，我认为假如把“地广人稀好牧羊”改为“地广人稀牧场大”后，它就成了下句“农牧生产机械化”的答案……这样更有利于学生驾驭系统的学问。
四、存在问题及改进方法措施
当然，在教学中，也存在着不足之处，如学****困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是全部的地理学问都教的有新意，有时内容讲解不敏捷，没有吸引力，致使学生产生厌烦心情。在以后的教学中，努力做到：
1、以学生为主体，留意基础学问教学，调动学生的学****爱好。
2、重视地理概念和规律的教学方法。
3、重视地理学问的应用。
4、在开展教学活动的过程中，注意对学生进行心理教化。
总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查找不足，争取在新的一年，取得好成果。
初一地理老师工作总结3
本学期我所任教的是初一地理第一册，本册共分五个章节，假如根据正常教学进度计算，至少须要三十三个课时以上的时间才能完成教学。考虑到地理是小科目，我们要充分利用课堂40分钟，提高课堂效率，不得占用学生课外时间，最终就必需留些时间给学生复****迎接期末考试，我制定了合理的教学与活动安排，并有序地进行教学。最终按时完成教学任务，取得了一些成果。现对本学期的教学工作总结如下：
一、仔细学****探讨地理课课程标准，建构合理的学问框架。
课程目标是我们确定教学内容与策略，选择教学类型与组织形式，组织教学实施与评价的基本依据，对整个教学过程具有导向、操作、调控，中介和测度的功能。深刻相识目标，既有助于我们在进行地理教化课程的基本功能，又有利于通过详细的教学设计操作，将培育目标落到实处。在详细的教学中实行教材与现实生活相结合教学;化难为易、删繁就简教学;归纳框架学问，构建链式教学等，使教学更贴近生活，使学问要点更易于驾驭，更利于识记。这样，也使得大部分学生乐于学****勤于学****收到意料不到的效果。
二、以课改理念教学
地理课程标准的六个理念告知我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教教材，传授学问要点，而是要传授对学生的生活及终生发展有利的地理学问。另外，在教学中还得留意方法的指导和学****放式的变革。为此，本学期在教授基本学问的同时，更多地渗透生活中的地理常识，通过探讨学****切实地为学生发展着想，让学生学有所成。在教学中我还提倡自主、和作、探究式学****使地理学****变为一种学生感爱好的、乐于参加探究并获得学问的活动或方式。这样的教学即可培育学生的实践实力和协作、探究精神，同时，还可以培育学生对祖国、家乡的感情，增加爱国爱家意识。
三、期末考试复****br/> 在完成教学任务后，剩下5个课时，主要是用来期末复****本册书共有五章内容，每一章内容用一课时复****在课始时提出复****