小学科学生命科学专业知识讲座讲稿图文.docx

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小学科学-生命科学专业知识讲座讲稿
主讲人：赵 鹏
课程标准整体要求：
三、生命世界
　　科学课程要让学生接触生动活泼的生命世界，去田野树林、山川湖泊，看花草树木、虫鱼鸟兽，感受生命的丰富多彩、引人入胜。他们会发现每生长的影响。
·让学生自己设计实验来研究种子萌发的条件。
，动物要维持生命就要消耗这些食物作为能量。
·进行一些探究活动，研究具体动物的食性。
·讨论动物和人从食物中获取的能量用于干什么
44 了解绿色植物能在阳光下制造淀粉和氧气，同时吸收二氧化碳。
·讨论绿色植物在地球上存在的意义。
　　(5)生命的共同特征之五：遗传现象
具体内容标准
活动建议
知道生物的很多特性是遗传的。
 
了解遗传和变异也是生物的特性之一。
·举例说明一些生物的遗传现象。
　　
　　(1)生物与环境之一：生物对环境的适应
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具体内容标准
活动建议
观察植物的外形，并将观察结果和它们的生活环境建立联系。
 
能仔细观察动物的外形，同时能将观察结果和它的****性联系起来。
·尝试画出所观察动物的显著外形特征。·通过观察动物的形态，猜测它的生活****性。
列举同类生物在形态方面适应环境的具体事例。
 
了解植物适应环境的几个特性,如向光性、向水性、向地性。
·通过实验和观察来探究植物的向光性、向水性、向地性。
列举一些动物适应环境的事实，如冬眠、保护色、拟态等。
·做蚯蚓找栖息环境的实验。
知道环境对生物生长、生活****性等多方面有影响。
·搜集这方面的具体事例，例如鱼的洄游、鸟类的迁徙等。
·调查植物、动物是如何过冬的，从具体事实中认识生物对环境的适应。
懂得食物链的含义。
·用生态瓶实验探究如何维持一个小的生态系统内的平衡。
能认识到人类是自然的一部分，既依赖于环境，又影响环境，影响其他生物 的生存。
·能以一种动物为观察对象，探究它是如何寻找合适的栖息地的。讨论人类保护自 然环境、维持生态平衡的重要性。
·讨论人如何与自然和谐相处，保持可持续发展。
　　(2)生物与环境之二：进化现象
具体内容标准
活动建议
能解释适者生存、自然选择的含义。
·阅读介绍达尔文的书籍，讨论达尔文的科学精神对自己的影响。
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能以某类生物为例，阐释生物进化的过程。
 
关注一些和进化有关的有趣问题。
·通过多种途径获取资料，探讨生命起源、恐龙灭绝、鸟类起源、人类进化等有关 进化的问题。
　　
　　(1)健康生活之一：生理与健康
具体内容标准
活动建议
了解人类需要哪些营养与其来源，懂得营养全面合理的重要性。
·会从分析营养成分出发，设计一份营养全面合理的一周午餐食谱。
了解人体的消化过程，养成良好的饮食卫生****惯。
 
了解人体呼吸的过程，知道常见呼吸系统疾病的产生和预防。
·从计量分析全班同学的肺活量开始，讨论呼吸系统保健、呼吸系统传染病、抽烟 、一氧化碳中毒、大气污染等与呼吸有关的问题。
了解心脏和血管的作用与保健。
 
探究心跳的快慢与哪些因素有关。
 
了解感觉器官的作用，知道人体的各种感觉是对外界的反应。
 
知道大脑在人的语言、思维、情感方面的作用，是人体生命活动的“总指挥部 ”。
 
　　(2)健康生活之二:生长发育
具体内容标准
活动建议
了解人的一生生长的大致过程。
·可以联系植物、动物方面的情况，作出比较。
了解青少年身体发育的特点。
·测量统计全班同学身高、体重数据，并作分析。
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了解青春期的主要身心发展特点。
·分男女同学讨论对青春期的认识和注意事项。
　　(3)健康生活之三：良好生活****惯
具体内容标准
活动建议
了解影响健康的各种因素。
·从用药、环境、不良生活****惯等方面讨论人们如何克服这些影响。
能认识到养成良好生活****惯的重要性。
·制定自己的作息计划。
，能积极参加锻炼，注重个人保健。
·从健康的角度评价家庭生活质量(可以从饮食、家居环境、生活****惯等方面评价) 。
培训的主要内容：常见的植物 、常见的动物、生物的共同特征、微生物。
一、多样的生物之一：常见的植物
（一）植物的分类：
1、以植物茎的形态来分类
（1）乔木
有一