《神奇的跳绳》.doc

《神奇的跳绳》
一、指导思想
贯彻“安康第一"的指导思想,以学生开展为本,努力使学生成为课堂上快乐的小主人。充分开展学生的个性，培养学生的创新精神和团结合作的团队精神。
二、学****目的：
1、《神奇的跳绳》
一、指导思想
贯彻“安康第一"的指导思想,以学生开展为本,努力使学生成为课堂上快乐的小主人。充分开展学生的个性，培养学生的创新精神和团结合作的团队精神。
二、学****目的：
1、。
2、培养学生的创造才能及合作精神，学会和人和谐相处，感受团队精神的魅力.
3、体验集体活动和个人活动的区别。
三、设计思路
本课想通过：蜈蚣爬—-———螃蟹走---—-四人运货——-—-—跳竹竿舞--———穿过时空遂道——--—评价这一顺序来设计学****过程。而不是通过技术构造进展教学，这是符合新课标的打破教材禁区，开发课程资源精神，还培养学生的创新意思。在教学法上以学校游园活动为主线，一绳到底，让学生英勇参和具有挑战性的游戏活动，以此来激发学生的学****热情，提供想像的空间,让学生合作、探究、创造。
四、教学内容
蜈蚣爬—-———---螃蟹走———-—----四人运货---—-——-—跳竹竿舞—-——-——穿过时空遂道-—--—--—评价
五、教学过程
情景导入、激发兴趣：以学校游园活动为话题,激发学生的学****兴趣。
活动一：蜈蚣爬，培养学生的集体主义精神，并发挥学生的主动性进展练****br/>活动二：在螃蟹走游戏的活动中，加强学生的团队意识，让学生在快乐和谐的气氛中进展练****增强学生的下肢力量的。
活动三：四人运货让学生小组合作探究学****培养学生的创造合作才能及奔跑才能.
活动四:跳竹竿舞这一活动采用学生小组合作，探究学****并在学****中考虑，在学****中创新，在创新中体验运动的乐趣和成功的快乐。最后再展示成果。
活动五:穿过时空遂道这个游戏通过小组自主练****自主讨论练****的方法，让学生体验团队的重要。要想成功就要努力加强团队意识.
1、活动六：评选出优胜奖两名，最正确合作奖一名，最正确运动奖一名。
，并颁奖来鼓励学生。
六、教具准备：
录音机一台、跳绳40根、篮球8个，篮球场地一块。