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文档介绍
《竹竿舞》教学设计
任教老师：刘坚 年级：二（2)班
课题
竹竿舞
教
学
内
容
民族体育：
竹竿舞
学
任教老师：刘坚 年级：二（2)班
课题
竹竿舞
教
学
内
容
民族体育：
竹竿舞
学
标
1、 1、在同一节奏下根本掌握2-3种通过竹竿的跳法。
2、 2、开展学生的跳跃、协调才能和节奏感。
3、 3、培养学生的合作意识，体验获得成功的快乐，增强民族自豪感。
器材
大竹竿4根、小竹竿12根、录音机一台、音乐《虫儿飞》
重点
难点
重点:打竹竿的节奏“开开合合开开合”.
难点：跳竹竿的步伐，创编动作“开合开合开开合”、“开合开，开开合”.
教 学 过 程
结
构
内容和目的
教 师 指 导
学生活动
组织形式和要求
时间
次数
启动阶段
课堂常规:
体育委员整队，检查服装。
报告人数，师生问好。
宣布本课内容和任务。
师生问好！
宣布本课内容；
根本体操：
竹竿舞
课堂常规：
1．体育委员整队;
2．报告人数；
3．师生问好！
组织：四列横队：
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
×
要求:
精神饱满,队伍整齐。
1
储藏阶段
热身活动:
螺旋式跑
前检部分：
学生跟着老师学会过杆的根本步伐。
热身游戏:
学生听从老师的口令进展螺旋式
跑.
热身活动:
老师领做，学生动作到位协调,流畅.
1 1、老师要注意观察每组学生活动情况。
2、老师及时进展评价并布置新任务.
队列练****br/> 1、学生跟着老师进展螺旋式跑。
2、精神饱满,队形整齐。
敢于展示自己课前所做的预****知识动作.
热身活动：
组织：一路纵队
要求:
精神饱满,动作到位。
预****的体操动作舒展大方。
4
2
2
3-4
结
构
内容和目的
教 师 指 导
学 生 活 动
组织形式和要求
时间
次数
释放阶段
民族体育
竹竿舞
练****步骤：
1、 1、分成两组根据节奏，自主体验进进出出过杆的步伐。
3、 2、采用十字打竿法，继续体验进进出出的步伐。（跳的步伐多变，摆杆造型多变和跳的队形多变的特点）
3、小组合作创编各种过竿的动作。
4、 4、选出两、三种学生创编
任教老师：刘坚 年级：二（2)班
课题
竹竿舞
教
学
内
容
民族体育：
竹竿舞
学
任教老师：刘坚 年级：二（2)班
课题
竹竿舞
教
学
内
容
民族体育：
竹竿舞
学
标
1、 1、在同一节奏下根本掌握2-3种通过竹竿的跳法。
2、 2、开展学生的跳跃、协调才能和节奏感。
3、 3、培养学生的合作意识，体验获得成功的快乐，增强民族自豪感。
器材
大竹竿4根、小竹竿12根、录音机一台、音乐《虫儿飞》
重点
难点
重点:打竹竿的节奏“开开合合开开合”.
难点：跳竹竿的步伐，创编动作“开合开合开开合”、“开合开，开开合”.
教 学 过 程
结
构
内容和目的
教 师 指 导
学生活动
组织形式和要求
时间
次数
启动阶段
课堂常规:
体育委员整队，检查服装。
报告人数，师生问好。
宣布本课内容和任务。
师生问好！
宣布本课内容；
根本体操：
竹竿舞
课堂常规：
1．体育委员整队;
2．报告人数；
3．师生问好！
组织：四列横队：
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
×
要求:
精神饱满,队伍整齐。
1
储藏阶段
热身活动:
螺旋式跑
前检部分：
学生跟着老师学会过杆的根本步伐。
热身游戏:
学生听从老师的口令进展螺旋式
跑.
热身活动:
老师领做，学生动作到位协调,流畅.
1 1、老师要注意观察每组学生活动情况。
2、老师及时进展评价并布置新任务.
队列练****br/> 1、学生跟着老师进展螺旋式跑。
2、精神饱满,队形整齐。
敢于展示自己课前所做的预****知识动作.
热身活动：
组织：一路纵队
要求:
精神饱满,动作到位。
预****的体操动作舒展大方。
4
2
2
3-4
结
构
内容和目的
教 师 指 导
学 生 活 动
组织形式和要求
时间
次数
释放阶段
民族体育
竹竿舞
练****步骤：
1、 1、分成两组根据节奏，自主体验进进出出过杆的步伐。
3、 2、采用十字打竿法，继续体验进进出出的步伐。（跳的步伐多变，摆杆造型多变和跳的队形多变的特点）
3、小组合作创编各种过竿的动作。
4、 4、选出两、三种学生创编
《竹竿舞》教学设计[1] 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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