《篮球双手胸前传接球》教案设计[2].doc

《篮球双手胸前传接球》教案设计
一．教学背景
本课教学以安康第一为指导方针,以激发学生兴趣、培养学生才能、开展学生个性、寓德育于体育和安康教学中为指导思想,鼓励学生主动探究，激发学生的内在动力,让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会考虑，《篮球双手胸前传接球》教案设计
一．教学背景
本课教学以安康第一为指导方针,以激发学生兴趣、培养学生才能、开展学生个性、寓德育于体育和安康教学中为指导思想,鼓励学生主动探究，激发学生的内在动力,让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会考虑，在考虑中掌握动作，在掌握动作中进步运动才能和开展身体素质。结合七年级学生的实际情况，让学生进展自主性练****使不同层次的学生学****体育根底知识、根本技术和开展技能的同时，可以在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生进步体育学****的兴趣，个性得以开展,并逐步树立终身体育的意识。
二。教学课题
篮球双手胸前传接球。本课练****以进一步让学生理解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境,并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。
三．教材分析
本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的根本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学****其它技战术的根底，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量,所以我们必须高度重视学****和掌握这一技术。第二个复****篮球双手头上传球,通过复****的形式,让学生充分掌握双手头上传球技术要领。

本次课所授班级为高中一年级学生，体育根底程度很不平衡，但具有一定的模拟才能、观察才能和理解才能，及班级的学****气氛浓重.
五。教法和学法
教法：语言启发、模拟练****小群体学****游戏。
学法：完好法、分解法，合作学****br/>六。教学的重点和难点
重点：技术的标准性
难点:传接球时机和整体配合意识
七教学策略
本课的教学指导思想主要采用老师启发指导,学生反复练****的教学策略，开展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵敏多变手段，做到身心结合,努力到达教学目的.
篮球双手胸前传接球
学生：高一 老师：杨照君 单位：阿城一中
教学
目的
知识和技能：可以在老师的指导下积极参和练****85%的学生能掌握篮球双手胸前传接球的动作要领。
过程和方法:通过篮球双手胸前传接球的练****开展学生身体灵敏性和协调性.
情感态度价值观: 学生愉快的承受老师的指导，自觉主动的学练，快乐的和同伴配合。.
重点
难点
重点： 传球时翻腕、拨球 接球时伸臂迎球，接球缓冲
难点: 传球准确速度快
教学
过程
教学内容
教 师 活 动
学 生 活 动
运动负荷
时间
次数
强度
开
始
部
分

一、课堂常规
1。提早到达，准备好场地和器材,师生互动、交流;检查学生的服装
2。师生问好
3。宣布本节课的内容和教学目的
4。安排见****生
1、整队，全班成四列横队集合
○○○○○○○○
○○○○○○○○
X X X X X X X X
X X X X X X X X
☆
2、师生问好；
3、认真听讲，明确本课学****内容和学****目的