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最新高一数学教学工作总结五篇
高一数学教学工作总结1
在学期的起先我就从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出初步方式，留意问题的提出、探究和解决。教会学生发觉问题和提出问题的方法。以问题引导学生去发觉、探究、归纳、总结。引导他们更加主动、有爱好的学，培育问题意识。
4、在课后作业，反馈练****中培育学生自学潜力。
课后作业和反馈练****测试是检查学生学****效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复****和巩固旧课，还熬炼了学生的自学潜力。在学完一课、一单元后，让学生主动归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果。
5、分层次教学。我所教的两个班，层次差别大，1班主要是落后面的学生，初中的基础差，中学的学问对他们来说就更增加了难度，而2班也是两极分化严峻，前面16个学生的基础扎实，成果在中等以上，而后面的30个学生的成果却处于中下以下的水平，因此，不管是备课还是备练****我都注意分层次教学，留意引导他们从基础做起，同时又不乏让他们能够开拓思维，专心动脑的提高性学问，让人人有的学，让人人学有获。
二、存在困惑
1、书本****题都较简洁和基础，而我们的教辅题目偏难，加重了学生的学****负担，而且学生完成状况很不好。课时又不足，教学时间紧，没时间讲评这些练****题。
2、在教学中，常常出现一节课的教学任务完不成的现象，更少巩固练****的时间。牵强按规定时间讲完，一些学生听得似懂非懂，造成差生越来越多。而且学问资料须要补充的资料有：乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根与系数的关系;根式的运算;解不等式等学问。
3、虽然常常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目，但是，相当部分的同学还是没方法完成。学生的课业负担太重，有的学生则是学****意识淡薄。
三、今后要留意的几点
1、要处理好课时惊慌与教学资料多的冲突，加强对教材的探讨;
2、留意对教辅材料题目的精选;
3、要加强对数学后进生的思想教化。
总之，若一名中学老师，对教材的不熟识，对重难点的突破，对考点的把握，对学生的方法指导，对中学教学的阅历都是一个很大漏洞，我将把握好每一天，接着努力，争取更好的成果。
高一数学教学工作总结3
转瞬间一学期的教学工作已接近尾声， 为了更好地完成今后的教学工作，总结阅历、吸取教训，本人就本学期的教学工作总结如下：
一、教化教学工作方面
这学期，本人担当了高一年级17、18两个班级的数学教学工作，取得了较好的教学成果，得到了所担当班级学生的很好评价和充分爱戴。在本学期的教学工作中，全部老师都面临着全面贯彻和落实学校的新教化教学方法的重任，在工作中通过自身的学****探讨、老师的合作沟通及学生的充安排合，有效的将学校的新教学方针得以充分落实和发挥。
“授人以鱼，不如授人以渔。”反映在教学上，也就是说，老师不仅要教学生学会，更重要的是要学生会学。这就须要老师更新观念，变更教法，把学生看作学****的主体，逐步培育和提高学生的自学实力，思索问题、解决问题的实力，使他们能终身受益。下面，浅谈自己的几点做法。
1、在课前预****中培育学生的自学实力
课前预****是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预****学****的效果和课堂的气氛都不一样。为了抓好这一环节，我常要求学生在预****中做好以下几点，促使他们去看书，去动脑，逐步培育他们的预****实力。①、本小节主要讲了哪些基本概念，有哪些留意点?②、本小节还有哪些定理、性质及公式，它们是如何得到的，你看过之后能否复述一遍?③、比照课本上的例题，你能否回答课本中的练****通过预****你有哪些疑问，把它写在“数学摘抄本”上。也不要求学生应当记什么不应当记什么，而是让学生自己通过学****和练****区体会。
少数学生的问题具有肯定的代表性，也有肯定的敏捷性。这些要求刚起先实施时，是有肯定困难的，有些学生还不够自觉，通过一个阶段的实践，绝大多数学生能养成良好的****惯。另外，在课前预****时，我有时要求学生在学****过程中进行角色转移，站在老师的角度想问题，这叫换位思索法。在学****每一个问题，每项学****内容时，先让学生问问自己，假如我是老师，我是否弄明白了?怎样才能给别的同学讲清晰?这样，学生就会产生一种学****的内驱力，对每一个概念，每一个问题主动钻研，主动思索，自觉地把自己放在了主动学****的位置。如在讲“数列在分期付款中的应用”时，我把这节内容留给学生课前思索，他们主动发挥主观能动性，打算了大量不