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本科教学工作水平评估基本知识.docx


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本科教学工作水平评估基本知识
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本科教学工作水平评估基本知识
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1、什么是本科教学工作水平评估?
本科教学工作水平评估是国家教育行政部门对高等学校本科教本科教学工作水平评估合格的学校,评估结果作为该高校今后审批本科教学工作优秀学校,新增本科专业设置,新增硕士、博士学位授予单位与其硕士、博士点的主要依据之一。评估结论为暂缓通过的学校,需在规定的暂缓期(1-2年)内积极采取措施改善办学条件,加强教学基本建设,提高管理水平,改进教学工作,提高教学质量,申请重新接受评估。评估结论为不合格的学校,由教育部区别情况,令其限期整顿、停止招生或停办。
10、本科教学工作水平评估的标准是什么?
在《评估指标体系》中,将19个二级指标的评估等级划分为A、B、C、D四级。19个指标中有11个重要指标,它们是:办学思路、师资队伍数量与结构、教学基本设施、教学经费、专业、课程、实践教学、质量控制、基本理论与基本技能、毕业论文或毕业设计、思想道德修养。每一等级都规定有一定条件,按条件定等级。
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评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四种,其标准如下:
优秀: A ≥ 15,C ≤ 3,(其中重要项目A ≥ 9,C ≤ 1),D = 0,特色鲜明;
良好: ≥ 15,(其中重要项目 ≥ 9, D = 0),D ≤ 1,有特色项目;
合格: D ≤ 3,(其中重要项目D ≤ 1)。
12、评估专业建设的主要内容是什么?
重点看学校围绕实现人才培养目标,在专业建设与改造、人才培养模式设计、教学内容和课程体系建设与改革、教学方法改革等方面思路是否清晰,措施是否得力,效果是否明显。
13、评估教学基本设施的主要内容是什么?
校舍状况,实验室、实****基地状况,图书馆状况,校园网建设状况,运动场与体育设施。
14、评估方案中的生均四项教学经费指什么?
本专科业务费,教学差旅费、体育维持费,教学仪器设备维修费。
15、评估培养方案的主要内容是什么?
培养方案是否符合培养目标的要求,是否有利于创新精神和实践能力的培养,以与学校执行的情况。
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16、评估课程的主要内容是什么?
教学内容与课程体系改革,教材建设与选用,教学方法与手段改革,双语教学。
17、评估教学内容和课程体系改革的主要内容是什么?
教学内容和课程体系改革的总体思路、具体计划、配套措施、执行情况和已取得的“物化”成果。
18、评估教学质量的主要内容是什么?
教学规章制度的建设与执行,各主要教学环节的质量标准,教学评估与检查。
19、评估教师教学质量的主要内容是什么?
教师日常教学评估资料,专家审阅考试试卷和毕业论文,学生调查问卷,专家随机听课,用人单位访谈等。
20、评估教学管理的主要内容是什么?
教学管理队伍的结构与素质,教学管理与其改革研究与实践成果,教学规章制度的建设与执行情况,各主要教学环节的质量标准,教学质量监控情况。
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21、评估学风的主要内容是什么?
教师的师德修养和敬业精神,学生遵守校纪校规的情况,学风建设和调动学生学****积极性的措施与效果,课外科技文化活动。
22、教学方面的主要工作制度有哪些?
(1)学籍管理、成绩考核管理、实验室管理、排课与调课、教学档案保管等制度;
(2)教师和教学管理人员的岗位责任制和奖惩制度;
(3)学生守则、课堂(实验室)守则、课外活动管理等学生管理制度。
23、教学方法的改革应注重哪“三个有利于”?
有利于加强学生的自学能力、分析能力、解决问题能力的培养,有利于学生创新思维和创新能力的培养,有利于学生个性和才能的全面发展。
24、什么是教学质量监控体系?
由目标确定、各主要教学环节质量标准的建立、信息的收集、整理与分析(包括统计和测量)、评估、信息反馈、调控等环节。
25、“教书育人”的内涵是什么?
教师要关心爱护学生,在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格。
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