《走与游戏》教学设计[5].doc

《走和游戏》教学设计
教 学
内 容
走  和  游  戏
教 具
体操垫12块
标志桶12个
教 学
目 标
1、体会各种姿势的走,激发运动兴趣；
2、掌握正确的走的动作方法，进步学生力量、协调等身体素质，开展腿部《走和游戏》教学设计
教 学
内 容
走  和  游  戏
教 具
体操垫12块
标志桶12个
教 学
目 标
1、体会各种姿势的走,激发运动兴趣；
2、掌握正确的走的动作方法，进步学生力量、协调等身体素质，开展腿部力量；
3、培养学生英勇、果断、互相帮助的良好品质，培养学生的环保意识。
教学重点
走得放松、自然、协调、开展走的才能；
教学难点
培养自控力和自我表现意识
顺
序
教学内容
老师活动
学生活动
组织措施和要求
预计运动
负    荷
次
时
度
准
备
部
分
一、课的常规：
 
 
 
老师语言指导
 
 
 
成四列横队站立.
 
 
 
组织：二列横队
要求：精神饱满，注意力集中。
1
次
 
 
2\3次
1
分
 
 
 
小
 
 
 
 
二、准备活动
1、游戏：
乘交通工具去玩耍
 
 
2、图形走
 
1、老师语言引导、组织学生统一练****br/> 
2、讲解并示范游戏方法和注意事项；
 
3、老师口令指挥，学生统一练****br/>1、听老师指挥统一练****br/> 
2、认真听老师讲解游戏方法；
 
3、积极参和游戏当中.
组织：
 
 
 
要求：
1、按要求参和游戏
2、富有想象、动作形象
3、勇于创造、敢于表现
5分
中
基
本
部
分
一、动物模拟走
 
游戏方法:
 
（1）       大象
1、老师出示动物图片，语言引导，体会动作方法;
 
2、语言指导模拟动物的走路姿势；
1、认真听讲,带着问题学练动作；
 
 
2、练****并体会模拟动物的走路姿势;
组织:方形队
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
（2)       鸭子
（3）       猴子
(4）       螃蟹
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3、老师巡回指导；
 
4、通过练****总结归纳动作方法;
 
5、组织学生继续练****br/> 
6、找学生进展展示；
 
 
 
3、认真听老师指导；
 
4、积极参和讨论，总结动作方法；
 
5、继续练****体会走的动作;
 
6、学生展示；
 
 
 
 
 
 
要求:
1、积极参和练****br/>2、体会走的动作
1\2组
 
8分
 
 
中
 
 
顺
序
教学内容
老师活动
学生活动
组织措施
预计运动
负    荷
次
时
度
基
 
本
 
部
 
分
 
二、走和游戏
1、穿越小树林
游戏方法：
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1、讲解并示范曲线走的动作方法;
2、老师组织学生分组进展练****br/>3、巡回指