《队列队形的变换 》教案 水平一.doc

《队列队形的变换 》教案 程度一
单位: 任教班级：二（3）班 老师：周华阳 时间：2018。04
教学
内容
1、队列队形的变换复****160;
2、游戏：小小观察员
场 地
器 材
扩音器1个《队列队形的变换 》教案 程度一
单位: 任教班级：二（3）班 老师：周华阳 时间：2018。04
教学
内容
1、队列队形的变换复****160;
2、游戏：小小观察员
场 地
器 材
扩音器1个 胶带假设干
篮球场，粉笔一支
教
学
目
标
1、认知目的:通过本节课的学****使同学们在以后上课中能快静齐的集合。 
2、技能目的：通过学****使大部分的学生可以在集合站队中既能听清口令又能安全的集合。
3、情感目的:因学生年龄较小,本节课主要开展学生在玩中变换各式队形，在放松的过程中更好的稳固各式队形。
重难点
教学重点：踏步摆臂防止学生推挤。
教学难点：各队员的配合.
教学
过程
教学内容
老师活动
学生活动
组织和施行
强度
时间
准
备
部
分
一、集合整队、清点人数、安排见****生 
二、师生问好 
三、准备活动 
  
 

  
四、情景导入：通过带着学生回忆上节课内容从而引出本课的内容.
1、老师集合整队，检查着装，清点人数 
2、老师宣布课的内容,学生认真听讲，明白课的要求和注意事项   
3、老师提出问题学生进展答复
1师生问好。
2。认真听老师讲及要求。
3. 检查服装，是否见****br/>1、学生站成四列横队
2、学生精神饱满
3、认真跟随老师一起热身
集合队形:
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
OOOOOOOOOO
OOOOOOOOOO
△
蛇形跑步
小
中
15
分
钟
基
本
部
分
一．
1。 抽出个别同学组成一列横队，老师当排头带着学生继续稳固学****队形的变换.
学生分成四组每组选一名同学负责随即喊口令，学生变换。
老师集合全体进展变换。
二．
一．
1 。 老师讲解动作方法和要领。 
2.  老师带着稳固。
3.   老师给学生个别指导. 
4。   . 
5． 找一组展示.
6。 老师组织集体练****br/>二．
以游戏形式让学生开场理解圆形的队形变换，作为下一节课的引入。
一．
1。 学