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围棋对孩子的教育魅力
围棋对孩子的教育魅力
围棋的教育魅力围棋，是中国古代“六一教育内容之一，也是才子佳人所要求掌握的琴、棋、书、画的一种，围棋的基本规则简单易学，但它演变发展过程中却蕴涵着丰富的事理、数理、哲理，变化

围棋对孩子的教育魅力
围棋对孩子的教育魅力
围棋的教育魅力围棋，是中国古代“六一教育内容之一，也是才子佳人所要求掌握的琴、棋、书、画的一种，围棋的基本规则简单易学，但它演变发展过程中却蕴涵着丰富的事理、数理、哲理，变化无穷，其乐无穷，它是民族文化的瑰宝，也是取之不尽的人类智慧宝库。
教育家苏霍姆林斯基说：不下棋就不能充分增强智能和记忆力，下棋活动应当作为智能修养的科目之一列入小学教学大纲，可见围棋的教育魅力。
它包括人类思维的两大模式：形象思维和逻辑思维。
把它提到教育的辅助手段，它有四大教育意义：; ; ; 。
一、礼仪规范陈毅同志说过：棋道虽小，品德最尊。
下棋是一件雅事，既然是雅事，那么就要求对弈者，温文尔雅，信手拈来，轻轻落子来体现文明礼貌，反映一个棋手的内涵。
在日本向来有不成文的规定，前辈给年轻者猜先，年轻者必须在下棋之初拿出手帕把棋盘揩试一遍。
教学生下棋，让他们从小养成良好的****惯，知书达理，让他们懂得“落子无悔大丈夫，观棋不语真君子的豪迈气概。


这也与目前的小学生行为规范的教育息息相关的。
因为围棋的本身就蕴含着一个大写的“人字。
无论是布局、中盘、收官，还是棋手的风格，或沉稳、或勇猛、
围棋对孩子的教育魅力
围棋的教育魅力围棋，是中国古代“六一教育内容之一，也是才子佳人所要求掌握的琴、棋、书、画的一种，围棋的基本规则简单易学，但它演变发展过程中却蕴涵着丰富的事理、数理、哲理，变化无穷，其乐无穷，它是民族文化的瑰宝，也是取之不尽的人类智慧宝库。
教育家苏霍姆林斯基说：不下棋就不能充分增强智能和记忆力，下棋活动应当作为智能修养的科目之一列入小学教学大纲，可见围棋的教