一.学情分析.doc

一。学情分析
   ，喜欢表现又好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。以新课程标准为根据，以学生开展为本,以老师为主导，以活动和游戏为载体，激发学生运动兴趣，让一。学情分析
   ，喜欢表现又好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。以新课程标准为根据，以学生开展为本,以老师为主导，以活动和游戏为载体，激发学生运动兴趣，让学生在所喜欢的活动中学****一定的知识,在活动中培养学生合作精神、创新精神,增加学生的竞争意识，，投掷为内容，创设气氛，把学生带入富有想象力的时间和空间，培养学生的想象力和创造力,调动学生的积极性，让学生主动参和。主教材通过让学生先尝试、展示，老师提示、学生评价等“先练后导”的方法来掌握动作，在游戏中培养了学生集体合作的精神。
二、教学理念
   ，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜欢并和生活亲密相关的一项体育活动。它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，小学低年级的投掷教材,是一些自然、，不仅右手投也要左手投。由于设备简单，不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较容易开展的内容。通过投掷活动可以促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的开展，对于开展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、互相帮助、协同合作的良好作风和英勇、顽强、抑制困难的优良品质。
   因此,为进步体育课堂教学的有效性，在设计理念上，我认真浸透素质教育思想,积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生,贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，表达一个“改"字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有安康.
三、教学目的
   根据体育课程标准的学****领域目的,和一年级学生的特点,我初步预设了本节课的教学目的：
1、通过本节课的教学，使学生可以积极参和到投掷沙包的学****中,进步学生的学****投资的兴趣.
2、通过“原地投掷沙包 ”练****使学生可以粗略掌握动作要领，体验蹬、转、送动作技术。开展学生乖巧、协调的身体素质，增强学生上肢力量和身体协调配合才能。
3、在自主练****中，进步学生的交往才能及在活动中主动参和，树立自己的信心。同时让学生在游戏过程中养成自立、自控、自律的行为****惯.
4、本节课的重难点:
重点:掌握各种投掷方法
难点：上下肢协调配合
四、教法、学法预设
   为了达成以上目的，打破重、难点，我初步预设本课教法、学法：
教  法:情境教学法、提问法、演示法、练****法、鼓励法等。
学  法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、自主学练法等。
五、预设教学程序
   对于