IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
部编版五四制六年级上册第四单元集体备课修订版
第四单元集体备课
单元目标:
阅读不同题材的小说 IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
部编版五四制六年级上册第四单元集体备课修订版
第四单元集体备课
单元目标:
阅读不同题材的小说,,陶冶情操.
学会梳理小说的主要情节,感知人物形象.
品味精彩的文学语言,丰富语言积累.
单元说明:
本段元所选都是短篇小说,教学中要关注:
首先,要引导学生在阅读这些生动感人的故事同时,接受思想感情的熏陶。《桥》中老支书临危不乱、大公无私。《穷人》中桑娜夫妇的善良淳朴。
其次,引导学生初步了解小说的一般特点。小说是虚构的故事,通过故事的讲述、人物的刻画、环境的描绘来反映特定的社会环境。
此外,要引导学生评委小说的语言,丰富语言积累。
单元教学建议
第一,引导学生初步理解虚构的小说与现实生活的关系,学会梳理情节、感知人物形象,就达到了本单元教学目标。
第二,兼顾本单元各篇文章的个性与共性。《桥》多用短句;《穷人》环境描写和心理描写出色;《在柏林》十分凝练,以小见大。
第三,初步引导学生尝试批注式阅读。
第四,重视拓展阅读。结合“名着阅读”推荐小说《童年》、《林海雪原》、《草房子》与本单元学****形成延伸和互补的关系。
课时安排
《桥》2课时; 《穷人》2课时;
《在柏林》1-2课时。
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