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《自己去吧》教学设计举例.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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安徽科大讯飞信息科技股份有限公司版权所有
《自己去吧》教学设计举例
(一)自我展示，导入新课
根据课前布置，让学生说说在家里自己会干什么?是怎么学会的?
(二)揭示课题，认读“自、己、吧”三个生字
今天，我们学一篇童话故
安徽科大讯飞信息科技股份有限公司版权所有
《自己去吧》教学设计举例
(一)自我展示，导入新课
根据课前布置，让学生说说在家里自己会干什么?是怎么学会的?
(二)揭示课题，认读“自、己、吧”三个生字
今天，我们学一篇童话故事，看看故事中的小鸭子会干什么，小鹰又会干什么，它们的本领是怎么学会的。板书课题，认读生字。
(三)欣赏动画，初读课文，读中识字
(四)朗读感悟
1、指导朗读感悟第一段。
(1)出示课件或课文插图，教师讲述图意：早晨，天气晴朗。鸭妈妈带着小鸭来到小溪边的草地上散步。清清的溪水哗哗地流着，像是在唱着一首动听的歌。小鸭子可开心了，它会对鸭妈妈说些什么?鸭妈妈又是怎么回答它的?大家读读课文第一段就知道了。
(2)教师启发想象：小鸭刚下水时心里怎么想?开始游泳遇到了什么困难?它是怎么克服的?它学会了游泳后心情怎样?它会怎么说?(学生可以在小组内说说、演演)
(3)分角色朗读、表演。
2、放手让学生学****第二段。
(五)巩固识字，指导书写
(六)扩展活动
说说自己最近学会了什么?是怎么学会的？

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