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邢福义先生的讲座复制与抄袭.ppt


文档分类:医学/心理学 | 页数:约33页 举报非法文档有奖
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邢福义先生的讲座复制与抄袭
POWERPOINT
1
“复制”与“抄袭”
邢福义
学术的神圣,受到功利的侵扰,书文中出现的抄袭现象愈来愈加严重,不能不引起学术界教育界对学风文品问题的忧虑与思考都能在我们的经济腾飞和社会发展中充分发挥作用。
作者的论说使人感到,这部“小书”里贯穿着一条可以为全球华人所认同的红线,这就是:“爱我中华!”
第二,辩证开明的思路。
在《普通话和方言》中,作者写道:实际上,普通话也是在一种方言——北方方言的基础上发展起来的,只不过作为“老大”,它既在方言之中,又在方言之上罢了。能正确理解普通话和方言之间的这种关系,也就会明白它们并非“对头冤家”,而是可以并存并用、相互补充的。在《简体字和繁体字》中,作者写道:当前我们完全可以让繁体字和简体字并存下去,在全球华人世界的汉字应用中来一个和谐共处,繁简由之。同时,我们也要提倡相互适应,相互补充。用惯简体字的人有空学学自己生疏的繁体字,争取“识繁用简”;而用惯繁体字的人也不妨抽点时间认识已经简化了的简体汉字,做到“识简用繁”。这样一来,繁体与简体的争议就自然会偃旗息鼓了。
在《浅谈粤语正音》中,作者写道:语言文字是约定俗成的产物,这是语言学最基本的道理,适用于任何一种语言,也包括地方方言。我们在厘定现代粤语正音上的态度,正是充分尊重“约定俗成”原则的体现。当前出现在香港的有关粤语正音问题的争论,实际上就牵涉到是否在重视历史继承性的同时,也认真贯彻“从今从众”原则的问题。在《语言应用的规范化和多元化》中,作者写道:在厘定语言规范时,有必要多做调查研究,多观察语言发展的趋势,遇到分歧的现象,不妨多保留一点宽容度,等一等、瞧一瞧,别忙于下结论。我是赞成“规范中有所灵活”的说法的。
作者的论说使人感到,这部“小书”里又贯穿着一条做好学问的思路,这就是:辩证地开明地处理和解决问题,避免思想的死板僵化。
我这篇文章的“复制率”是多少?起码有50-60%吧?然而,有一点可以肯定:哪些话是詹伯慧教授的话,哪些话才是我说的话,是很清楚的,不会有人说我是抄袭。
“规范引用”,办法很多。关键在于交代清楚。
第三,违法剽窃。即偷偷摸摸地把别人的成果“复制”到自己的成果里,用来冒充自己的创造。
2019年2月中旬,包括新华社、《中国青年报》在内的媒体,纷纷报道“长江学者”、某著名大学的一位教授,通过学术造假的手法,于2019年获得了国家科学技术进步奖二等奖。科技部和国家科学技术奖励工作办公室发布通告,正式撤销其获奖决定,收回奖励证书,追回奖金。
事实证明,该教授在报奖材料里,把别人的成果“复制”成为自己的成果,这是一种偷换,一种肆意的剽窃。比如,沈阳气体压缩机厂研究者申报的“4M50型压缩机研制”项目,在2019年就已经获得了国家科技进步三等奖,但这型压缩机却成为该教授申报奖项的主要成果。除此之外,申报材料中许多关键理论和技术中所谓的数值模拟计算方法都是国内许多人采用的常用方法。
这只是一个“著名”的例子。
目前,在硕士研究生甚至博士研究生的学位论文里,剽窃性的“复制”现象相当严重,对人才的培养,对国家的发展极为不利。
从人数上说,我们已经成了研究生培养的大国。但是,质量到底如何,姑且不说,研究生们的学位论文必须清白干净,写作过程于心无愧,应该是最起码的要求。
我写过一篇《社会公益对学风文品的管约》(《语言文字应用》2019)。文章指出:社会公益对学风文品的管约,实际上就是学者们的学术行为的公约,就是全社会客观地存在着的须要大家共同遵守的学术规范。作为“公约”,“分清人己成果”是排在第一位的要求。学术研究,不能不阅读已有文献,不能不涉及他人说法。但是,任何时候都要“清澈见底”,没有“梁上君子”、“瓜田纳履”之类嫌疑。不仅不应公然剽窃,即使是没人知道的“小便宜”,也不应去触摸。
文章里说了三件小事。
1981年,我的《词类辨难》一书由甘肃人民出版社出版。书中,在讨论“反而”一词时,说了这样的话:“首先,‘不但不(没)……反而……’实际上等于‘不但不(没)……而且反而……’,‘不但’和‘而且’呼应,‘不(没)’和‘反而’呼应。”在这句话的后边,特别加了一个注:“在一次讨论会上,张拱贵先生发表过这一意见,不敢掠美。”
1993年,我写了一篇《治学之道 学风先导》(《世界汉语教学》1993)文中强调吕叔湘先生所提倡的“务实”是讲求事物辩证关系的“务实”。其中,辩证关系之七,是在吕先生看来,语法研究的成果不能不讲求学术价值,但也要考虑发挥社会效益。在有关评述的后边,我加了一个注,注明吕先生讲话的出处,并且特别指出:“吕先生这段讲话是詹伯慧兄提醒笔者的。”
2019年9月,我在全国方言学会年

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  • 时间2022-05-17