基本素质发展(高三年级).docx

基本素质发展(高三年级)


云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展（高三年级）一、

基本素质发展(高三年级)


云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展（高三年级）一、公民素养个人发展目标——拥护中国共产党和中国共青团的领导，以积极的行动参加校团委组织的各项活动，提高自身道德水平，积极帮助其他同学完成学业。珍爱自己的生命，从课堂和课外学****生存的基本技能，全身心地投身到生活和学****中。上学期个人记录——在参加学校团委组织的活动中比较积极，赢得各方面的好评，在帮助同学的学业和生活方面有些欠缺。上学期教师记录——该生总体态度端正，珍视生命，积极探索，在学****成绩上有待提高，但道德水平比较高，能帮助他人。下学期个人记录——本学期在帮助同学学****上有所提高，能够珍惜生命，培养积极地生活态度，但在社会实践上海欠缺。下学期教师记录——该同学道德水平较高，能够帮助其他同学，但实践和动手能力相对较弱。二、学****态度与能力个人发展目标——把考上好大学在作为自己的学****目标，以积极的态度投身到高三的学****备考中去。与同学共同发现、解决学****中存在的问题，学会对各种学****信息的处理。在合作的同时，注重独立的思考与探究能力的发展。养成良好的学********惯，培养属于自己的学****方法，在课堂上认真听讲，积极思考，保证完成老师交给的各项学****任务。上学期个人记录——学****态度上有待提高，与同学的合作探究相对较少，能够独立的思考并完成教师留给的各项作业和任务，但课堂表现不如预期积极。上学期教师记录——该生课堂表现较为平庸，不能积极的与同学进行合作与探究，但独立思考问题的能力较强，善于发现和总结问题。下学期个人记录——本学期与同学的合作交流较多，注意课堂上老师讲的内容，并形成一定的知识网，继续培养自己的独立思考与总结的能力。下学期教师记录——该生总体上学****态度较好，学****能力较强，尤其善于独立的思考与探究，有自己的学****方法，有良好的学********惯。三、交流与合作个人发展目标——认识自我的学****效果与学****能力，约束自我的行为。合理的与同伴交往，公正的评价他人，并尊重他人的想法，在交流的基础上，多与他人合作。上学期个人记录——能够约束自我的行为，与同学和睦相处，尊重他人的选择，并多与他人合作。上学期教师记录——该生合作交流能力较强，能够约束自己的行为，但在认识自我方面还有待提高。下学期个人记录——提高自我的意识，加强了自己的学****自信心，其他方面进一步提高。下学期教师记录——该生在自我认识上所有提高，能够积极的投身到学****中去，与他人
云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展（高三年级）一、公民素养个人发展目标——拥护中国共产党和中国共青团的领导，以积极的行动参加校团委组织的各项活动，提高自身道德水平，积极帮助其他同学完成学业。珍爱自己的生命，从课堂和课外学****生存的基本技能，全身心地投身