动物的呼吸实验改进ppt课件.ppt

证明动物需要呼吸的实验
呼吸作用的概念
人体细胞内的有机物与氧反应，最终产
生二氧化碳、水或其他产物，同时把有机物
中的能量释放出来，供生命活动的需要。
八年级下P39
葡萄糖+氧气 二氧化碳+水+能量
证明动物需要呼吸的实验
呼吸作用的概念
人体细胞内的有机物与氧反应，最终产
生二氧化碳、水或其他产物，同时把有机物
中的能量释放出来，供生命活动的需要。
八年级下P39
葡萄糖+氧气 二氧化碳+水+能量
酶
九年级上P139 氧化供能 糖类是人体最主要的能量来源。
糖类等有机物+氧气 二氧化碳+水+能量
酶
1、人的呼吸
模拟吸气和呼气时胸廓、膈和肺的变化
呼吸
运动
肋间肌、膈肌
胸廓
胸腔
容积
肺
肺内气压
气流方向
呼气
横向扩张
上下径
增大
横向收缩
上下径
缩小
吸气
收缩
扩大
扩张
减小
外界气体进入肺
舒张
缩小
收缩
增大
肺内气体排到外界
肺与外界的气体交换：
2、动物的呼吸
以上实验证明:动物也要呼吸,吸进氧气,呼出二氧化碳.
试管B的位置有 的作用.
1、测量开始时，A、B试管中红色水滴指标与橡皮塞的距离分别为 和 ，10分钟后测量其距离分别为 和 。
2、分析：10分钟后试管A中，指标的位置改变是因为 。
试管
开始时距离
10分钟后距离
对照
动物的呼吸实验
试管B的设置有 的作用。可排除物理因素如热胀冷缩引起液滴移动。
对照
A试管内的昆虫呼吸时吸进氧气，呼出的二氧化碳被碱石灰吸收，管内气压减小，液柱
在大气压作用下向里移动
现象分析：
细胞内
+ 糖 类
+ 水
二氧
化碳
能 量
呼吸作用（本质）
透过呼吸现象看呼吸的本质
高等动物的呼吸现象和呼吸作用
氧气
氧气
呼吸（现象）
呼吸器官
血液循环
血液循环
呼吸器官
二氧
化碳
气体运输
+
问题： “呼吸”和“呼吸作用”有什么区别？
“呼吸”是指生物体或细胞吸入氧气和呼出二氧化碳的过程，而“呼吸作用”是指细胞内有机物分解释放能量的过程。
“呼吸”是“呼吸作用”的前提和基础，没有呼吸过程吸入的氧气，就不进行呼吸作用；而“呼吸作用”是“呼吸”的继续。
问题： “呼吸”和“呼吸作用”有什么联系？
呼吸作用的概念
生物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程。
有机物（储存能量）+氧气 二氧化碳+水+能量
3、植物细胞都能进行呼吸作用
（1）种子的细胞时刻进行呼吸作用
（2）植物体所有器官也都进行呼吸作用
动物需要呼吸的实验改进
所需的实验器材：
试管、橡皮塞、玻璃管、红墨水、铁丝网、
碱石灰、纱布、滴管以及各种昆虫。
一、原实验装置评价
原实验设计的三点不足:
1、取材不易。
2、用材不当。
3、季节影响。
二、改进后的实验
注射器、输液管、熟石灰 Ca( OH)2、卷筒纸、钢笔、鼠妇。
1、器材
1、用注射器替代大试管( 学生做用 10 mL 或20 mL 即可, 教师演示用 50 mL) 。
它的优点：取材方便。气密性好、 透明、有刻度， 可根据昆虫量的多少，随意调控管腔容积的大小。注射器前端的孔小，可以防止昆虫爬出, 省去书本上放铁丝网的麻烦。
②用熟石灰Ca( OH)2来替代碱石灰。
它的优点是：取材容易, 与碱石灰一样能吸收 CO2。
③用鼠妇( 俗名西瓜虫、潮虫) 来替代昆虫。鼠妇
属节肢动物门, 甲壳纲, 潮虫亚目动物。用它做实
验有捕捉容易、存放容易、喂养容易的优点,同时
还可避免有翅类昆虫翅的振动对指标( 红墨水滴)
移动的影响。
捕捉：在阴暗、潮湿的花盆、
石块下, 或腐植质较多的树底
下、花坛边, 都能大量捕捉到。
存放：室温下放在各种杯子、盒子或塑料瓶内都可以,
只要给它铺上一些湿土( pH= 7) , 盖上一些烂树叶遮光
就行。且放在阴暗处不会乱跑, 可以存放多个星期。
喂养：用苹果、香蕉、梨等水果皮喂养即可。
鼠妇的图片