二年级《30米快速跑》教学设计.doc

二年级《30米快速跑》教学设计
讲课人：胡亚萍
教材
1、30米快速跑 2、游戏：“找朋友”
教具
垒球 二年级《30米快速跑》教学设计
讲课人：胡亚萍
教材
1、30米快速跑 2、游戏：“找朋友”
教具
垒球 4颗
学****目的
1。让学生学****快速跑的动作，并体会逐渐加速的技术。
2。培养学生快速奔跑的才能，开展动作速度、灵敏反响和下肢力量素质。
，培养抑制困难的意志品质和团结协作的精神。
重点
前脚掌跑,积极摆臂，跑得自然、协调
难点
摆腿蹬地有力，摆臂自然有力
课序
学****内容
老师活动
学生活动
组织和队形
运动负荷
强度
时间
次数
开
始
准
备
一、课堂常规：
1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好
3、宣布本课的内容和目的要求
4、强调课中注意的安全事项
5、安排见****生
1、宣布上课内容，提出安全注意事项
2、老师观察学生情况。
1、老师讲解游戏名称。
游戏方法：以老师为圆心，学生围成一个圆圈（见图5）,沿逆时针（或顺时针）方向慢跑，当老师突然喊：
1、成四列横队集合
2、认真听讲、精神饱满
3、注意力集中，动作整齐，有节奏
游戏规那么：
1、听数“找朋友”时，不得因人数不符而互相推撞人。　
…………
…………
…………
…………
△
中
小
10分钟
部
分
二、游戏“找朋友"
三、专门性辅助练****br/>1、原地摆臂
2、原地高抬腿
“4个”或其他数字时，学生应立即和临近的同伴按所喊数字抱成一团,最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”。
2、游戏规那么及要求
3、老师示范游戏的方法。
4、学生游戏
5、褒扬和鼓励
动作方法：两脚前后开立，重心前移,两手半握拳，以肩关节为轴,两手臂自然前后摆动.
动作方法:
上体保持正直,大腿高抬时,大小腿自然折叠，蹬地时腿要伸直，用前脚掌着地，两臂弯曲自然摆动。
教和学法：
1、老师讲解动作要点，示范
2、喊数后，老师要读“秒"，以限制学生反响的时间。　
3、学生游戏
学生跟随老师练****br/>学生练****中，老师巡查，出现错误老师及时的纠正。
做的好的同学表演,给予褒扬,大家向他学****br/>2、学生跟随老师练****掌握动作要领
3、学生进展尝试练****br/>要求：尽量掌握动作方法
基
本
部
分
一、30米加速跑（一）
动作要领：
“跑”时，要迅速