班主任工作心得体会七篇.docx

班主任工作心得体会七篇
班主任工作心得体会1
对于中职学校的学生教化与管理已成为多数中职学校领导层、学生管理部门恒久面对的问题，是多数班主任的心头之病。而中等职业的班主任往往是学生们常常接触与深受影响的人，班主任是班集体的组织者圣天职。班主任是做小事的，但这些小事又关系着每个学生家庭百分之百的希望，事关整个民族将来的素养修养，所以影响深远，责任重大。做班主任，要参加学生的一切活动，了解学生的特性困难多变，班主任工作更没有固定模式，就要求我们进行创新探讨，因材施教，这个要求很高，但只要我们努力，肯定会做到，并且会做得更好！
班主任工作心得体会2
有一些学生在班级里能量很大，他们的言行经常能影响许多学生，对他们要花比别的学生多得多的精力。假如这些学生最终在班级里都表现得很好，发挥很好的作用，那么，整个班级的局面就能稳住;反之，班级里便是“大闹天宫”，不行整理。班主任要花时间了解每一个特别学生的****惯、爱好、特点，预料他可能出现的问题，把预防工作做在前面，防微杜渐，这样，可免以后更多的麻烦。班级状况稳定之后，班主任应当渐渐了解每一个学生，并依据改变刚好实行相应措施，把麻烦歼灭于无形之中。
对整个班级，要作长远规划。俗话说，人无远虑，必有近忧。这句话说得真是极有道理。班级工作不主动规划，必将陷入被动挨打的境地，老师肯定会落到被班级里的苦恼事牵着鼻子走的境地。强有力的班干部队伍是不是建立起来了?班级的规章制度是不是行之有效?是不是常常实行有意义的活动让学生参加?等等。这些都须要班主任去思索。从操作层面上讲，给班级定一个长远的目标，然后分阶段制定小目标，和全班同学一起去实现，学生的精力和能量被引导到有意义的事情上面，班级里不正常的现象就会少得多。
班主任跟学生在一起时间长了，肚子里的货再多也有倒光的时候，假如不留意补充，到后来，你一张口，学生就知道你要说什么，那怎么行呢?现在，有人把老师的学问比方为一桶活水，也是这个道理，班主任要不断地补充自己的学问，补充自己的感悟，和学生一起学****共同成长。平常，看到一些好文章，保藏起来，读到一些好的故事，记在心里，在须要的时候，便可以拿出来用，说不定会收到奇效呢!
班主任工作心得体会3
班主任的发展是一个特别重要而紧迫的问题。所以我们有必要仔细学****并进行正规的班主任培训，对于确定班主任的专业化地位，加强班主任队伍的专业化建设具有非常重要的意义。通过多种途径，采纳有效方式，提高班主任的专业素养，促进班主任的专业发展。
通过学****清晰的相识到班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。就像心理学教授葛操博士讲的：“学生的心理健康与班主任的角色有着密切的联系。要加强学生的心理健康教化，培育学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增加青少年适应社会生活的实力，都须要班主任老师培育按部就班。”
一、班主任要做班级建设的主导者。
班主任除了自己的教学工作外，最重要的是对学生进行思想教化，一个班集体假如长期缺乏思想教化就会如一盘散沙，没有凝合力，学生没有集体荣誉感，没有进取心，部分学生的坏****惯还会影响四周学生，导致班级不断的出现一些让班主任头疼的事，班主任首先要营造一个良好的学****氛围，终归学****是学生到学校的主要目的，班主任应当时常嘉奖学****好的学生，激励有上进心的学生，帮助后进生，使班上的全部学生都把学****放在首要位置，激发学生学****主动性，激励学生多读课外书，拓展学问面。
与此同时，要对学生进行必要的思想品德教化，使学生学会敬重，学会感恩，学会珍惜，避开出现一些学****好、品德差的孩子，力求每个孩子在智育和德育上得到应有的发展，成为合格的人材，班主任的这些工作必需有安排的逐步实施，采纳一些活动使这些思想渗透到班集体中，不要等到学生出现问题了再去教化、去补救，那样班主任的工作就会显得很被动，班主任要把思想教化的主动权放在自己手中。
二、班主任要会爱每一个学生。
没有爱就没有教化，列·夫·托尔斯泰认为：“假如老师只有对事业的爱，那么他是一个好老师，假如老师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过很多书但不酷爱教化事业又不酷爱儿童的老师好。老师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完备的老师。”爱学生是老师的职责，又是我们从事教化工作的前提。班主任是老师队伍里的排头兵，所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。在与学生的相处过程中，既要把他们当学生，更要把他们当挚友。我信任，只要我们能真正地爱那些后进生，我们就能去爱全部的学生，我们的教化就会出现“随风潜入夜，润物细无声”的美妙境界。
三、班主任对班级管理要专心
作为老师对待学生，首先要有爱心，