班主任工作总结高三.docx

班主任工作总结高三
班主任工作总结高三1
时间飞速，转瞬之间有一个学期结束了，回顾过去的一个学期，我感慨颇多。既有一些收获的喜悦，也存在肯定的不足。为了更好指导下一学期的工作，现把本学期的工作总也如下。
本学期我是担运用班主任的才智才能塑造出得才兼备的学生，有凝合力的班集体。
一 狠抓学生****惯养成教化，树立良好班风。
利用班会课时间，结合学校各项规章制度严抓学****的****惯养成，明确要求：任何有损班级形象，荣誉的将严惩不怠。学生民主表决下建立严格的班规并加以完善，制度面前人人同等。发觉问题刚好解决在萌芽阶段，做到严爱相济，“严在当严处，爱在微小中”。
二 加强班干部建设，帮助班主任管理好班级。
任命有权威又有责任心的班干部担当班级工作的带头人，每周召开班干部会议，班主任适时赐予指导并严格把关，要求：班干部要以身作则，敢于管理，相互协作，共同管理好班级。这样做既能让学生做班级的主子，又减轻了班主任的工作负担，因此班级的各项制度能落实到位，班内学生能团结一心，班级凝合力也得以加强。
三 发挥学生主子翁精神，创建和谐班集体。
充分调动每一位学生主动主动地参与学校及班内组织的各项活动，各尽所能，各尽其责，为班级争夺荣誉，使每个人都有施展才华的机会，让他们觉得自己是班级的主子，这样增加了学生自信念，同时，还能促进同学之间相互了解，加深友情，营造融洽的班级氛围。
四 常常深化班级，发觉问题，刚好解决。
作为班主任，责任心很重要，我经常课间到班级走走，发觉微小问题刚好解决;另外，针对不同表现的学生常常沟通，了解他们的学****和生活状况，刚好作心理疏导，帮助他们度过难关，充分发挥班主任的导航作用。
五 与各科任老师精诚合作，刚好与家长沟通。
利用班科任联谊会，侧面了解班内学生动向，并与科任老师通力合作，关切指导每一位学生，赐予他们激励与支持，教会他们在钻牛角尖的时候主动调整自己的心态。必要的状况下与家长沟通，深化了解学生，以对工作起推波助澜的作用。
总之，班主任工作既要有责任心，又要有创建力，在今后的工作中我会一如既往地关切关爱每一位学生，使教化之花绚丽绽放。
班主任工作总结高三4
20__届高三·四班在高考中取得了优异的成果，，超过600分的有30人;更重要的是，这个班由高三起先时主校分数倒第一最终胜利实现超越，成为学年平行班总分第一的班级。这样的成果让家长惊喜，让学生骄傲。成果的取得，得力于四班老师的团结谐作，无私奉献。忘不了我们高三·四班战斗的小团体：不厌其烦、耐性细心的生物老师李波，严谨踏实、仔细负责的化学老师马秀坤，谆谆教导、擅长激励的数学老师林琳，漂亮温顺、竭心尽力的英语老师吴丽娜，干练帅气思维灵敏的物理老师吕文明，还有一个服务意识明确的班主任我，我们一起营造了四班良好的教学环境。
教化家马卡连柯说过，“应当有这样的老师集体，有共同的见解，有共同的信念，彼此间相互帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴。只有这样的集体，才能够教化儿童。”这段话强调的是“群体效应”。假如没有任课老师的共同努力，班主任单枪匹马，是不能做好工作的。我和我的敬爱的伙伴儿们，就是有这种效应的`团体，我们共同打造了四班这份辉煌。我们也共同享受着这收获的华蜜。
以下，我的班主任工作总结从读过的一篇语文小论文起先。
文章说，《诗经》、《楚辞》虽被看作是不朽的作品，但并不真具有哲学上“永恒存在”的意思。拿屈原的作品来说，汉朝初年的贾谊被感动的痛哭流涕，如今试找一位高校中文系的青年来读一下，他们的感受总难达到贾谊的程度，即使这位青年也有深厚的苦闷，满腹牢骚。这种现象，可以称作“文化影响衰减”现象。然后文章探讨了孔子思想对中国两千多年的影响，认为从文化影响衰减现象来看，世界上不行能有一种文化现象两千多年恒久长寿而不衰减的。以孔子为代表的儒家影响许久不衰，完全是凭借了两次接力站的补充，得到增益的结果。第一次增益，西汉的董仲舒抬出孔子为号召，增加了天人感应、阴阳五行说，建立了宗教神学，在他的带动下，孔子思想出现了全国性的第一个高潮。当董仲舒的哲学不能应付佛教、道教的冲击，孔子独尊的地位保不住了，宋朝的朱熹起了其次次接力作用，朱熹把儒家学说变成儒教，为了壮大自己，它吸取了佛教、道教的心性修养内容，从而丰富了儒家经学，也就把魏晋隋唐时期已经趋于衰减的儒家振兴起来了。
这篇小论文中很吸引人的观点就是孔子思想的影响力的长久源自历史发展中的接力站的作用。接力站很重要的特征有两个，一个是时间上的连接，一个是内容上的增加。由此