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人民美术出版社小学四年级上册.docx

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人民美术出版社小学四年级上册
第三课生活中的冷色
城关镇中心小学吴明超
教学目的
1。知识和技能
知识：认识冷色，体验冷色给人带来的感受。
技能:运用点染的方法画一幅冷色彩的风景画。
2。人民美术出版社小学四年级上册
第三课生活中的冷色
城关镇中心小学吴明超
教学目的
1。知识和技能
知识：认识冷色，体验冷色给人带来的感受。
技能:运用点染的方法画一幅冷色彩的风景画。
2。过程和方法
通过欣赏、分析，领悟艺术作品内涵，掌握冷色的表现方法。
、态度和价值观
体验探究、发现的愉悦,培养学生学****美术的持久兴趣.
教学重点和难点
重点：理解、掌握冷色的特点，可以正确运用冷色画一幅风景画.
难点：运用点染的方法画一幅风景画。
教学过程
（一)导入新课
出示图片
老师：这两件作品分别运用了什么样的色彩？（暖色、冷色）
老师:如今我们就一起来理解冷色。（出示课题：生活中的冷色）
(二）探究新知
分析福田平八郎的《水》
画中主要使用了哪些颜色?（设计意图: 判断冷色画面 )
这些颜色会使你产生哪些联想?（设计意图: 体会冷色的色彩美 )
小结：冷色有一种清凉、冷冷的感觉.
探究冷色
1。那么从色相环中，你能找到最冷的颜色吗？（设计意图：认识冷色)
？（设计意图:学****冷色的知识）
。（设计意图:理解色彩冷暖的相对性，和色彩的冷暖是比较生成的。）
小结：色彩的冷暖是一种感觉，是相对的、比较而言的。
4、找冷色
师：同学们你们能把自己手中的水彩笔或油画棒的冷色找

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