拓展训练融入到大学体育教学中的可行性初探.doc

拓展训练融入到大学体育教学中的可行性初探
摘 要:大学生是社会的中坚力量,将决定着祖国未来的发展,素质拓展对于大学生思想素质、身体素质的提升都有着非常重大的效用,也是大学体育教学未来的创新和改革方向。因此,大学教师在开展体育,对其的全面发展产生不利影响。
符合改革需求
在新时期的背景下,对于体育教学的开展做出了更多更高的需求,要求大学教师在体育课程的开展当中,一定要做到开拓创新,与时俱进,实现教学方法、内容等方方面面的更新,促使教学内容和体系得到持续的丰富。而拓展训练在这其中就有着非常大的助力,可以使得教师达到预期中的教学目标。
推动学生发展
由于大學生已经接受了非常多的素质教育,其本身抽象思维、逻辑思维是非常强的,并且崇尚于独立发展,想要摆脱对教师的依赖。而素质拓展训练的开展,就可以满足学生的这一需求,使学生独立发展得到真正的实现,达到其得到全面、综合的成长的目标。此外,也能推动体育教师的专业发展,使其的工作中更好地满足新时代下的需求,开展好教育工作,将学科价值全方位的展现出来。
3 大学体育教学中拓展训练融入的可行性
基于拓展训练,提供理论基础
在当前的教育形势下,传统教学当中的一些技能,早已满足不了学生的实际需求,急需改进和创新,而大学教师在开展体育教学的过程中,通过拓展训练的有效融入就可以推动体育课程的改革,实现体育教学由传统模式向现代模式的有效转变,将学科价值真正的展现出来。
基于拓展训练,满足学****需要
在新课改的导向下,要求教师在实践教学的开展中应将学生本身的主体地位展现出来。因此,在这样的教学形式下,大学教师在体育课程的实际开展当中,也应注重学生主体地位的展现,促使学生在学****中保持着浓厚兴趣,使其更加自主和积极。但是,在传统的模式当中,教师在教学中设置的方式、内容却是非常单一的,要想调动起学生的参与热情是非常难的。
而在实际教学当中,拓展训练这一形式的引入就可以使体育教学的内容变得更加丰富,不仅有水上训练、野外训练、场地训练等多种训练模式,使学生在参与的过程中得到更多的身心锻炼,也能对教学内容起到一个丰富的作用,使得学生的运动需求得到更好的满足,学****与教学的开展更加趋于多向化、多元化,使教学本身得到更好的发展。
基于拓展训练,提高学生素质
首先,在拓展训练当中,大学生是主要的参与对象,其自身素质水平的高低,将对项目的实施效果产生最终的影响[3]。在现阶段,大学生本身的素质已经能保障拓展训练的有效开展,所以拓展训练在体育教学的应用具有着较强的可行性。
其次,与初中、高中学生相比较,大学生所拥有的阅历是非常多的,并且能够对生活始终充满***,但对于大学生这一群体来说,其所面临的压力是多个方面的,比如家庭压力、人际压力、学业压力等等,只有对学生的心态进行相应的磨练,才能促使其心理素质得到提升,而拓展训练在此方面就有着非常大的效用,对于学生心理适应能力的增强有着积极的影响。
最后,在开展拓展训练的过程中,学生并没有过多的危险性,可以将以人为本这一教育理念和需求展现出来,促使学生本身得到更加良好的成长和发展。
基于拓展训练,符合教学内容
在拓展训练的实际开展