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学校心理健康教育与咨询辅导技术专题十一 第三讲.docx


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学校心理健康教育与咨询辅导技术专题十一 第三讲
1、心理危机干预的目的与原则是什么?
答:一、心理危机干预的主要目的
(1)防止过激行为,如自伤、***或攻击行为等。
(2)促进交流,鼓励当事者充

学校心理健康教育与咨询辅导技术专题十一 第三讲
1、心理危机干预的目的与原则是什么?
答:一、心理危机干预的主要目的
(1)防止过激行为,如自伤、***或攻击行为等。
(2)促进交流,鼓励当事者充分表达自己的思想和情感,鼓励其自信心和正确的自我评价,提供适当建议,促使问题解决。
(3)提供适当医疗帮助,处理昏厥、情感休克或激动状态。
二、心理危机干预的原则
(1)及时性原则
危机干预最好是全天候二十四小时开放。由于患者的不稳定性,心理治疗师必须本着Butcher和Maudal(1976)提出的一个原则:“所有的危机干预单元都必须被当作最后一次与患者的接触。”因此,要迅速确定要干预的问题,强调以目前的问题为主,并立即采取相应措施。
(2)现实性原则
由于危机干预的紧迫性,心理治疗师性应该把治疗重点放在现时现地,帮助患者分析事件的性质和其在事件之中扮演的角色;指出患者的当前目标、生活风格、和思想观念的不合理性;以及患者面对事件所采取的错误的自我防御机制。要把心理危机作为心理问题处理,而不要作为疾病进行处理。


(3)支持性原则
处在危机之中的患者比平时更需要支持。治疗师不光需要提供当下的直接的支持,而且应当努力地寻求更多的来自家庭、单位、社区的支持。虽然危机干预通常仅仅维持五到六次,心理治疗师必须让患者感觉到不管何时,只要患者需要,心理治疗师都会提供必要的支持。在结束危机干预之后,患者可以进一步接受更具体的长程心理疗法。因此,最好有其家人或朋友参加危机干预。另外,还要鼓励自信,不要让当事者产生依赖心。
2、心理危机干预中常用的技术有哪些,并举例说明。
答:一、危机干预中的倾听技术
(1)开放式提问
开放式提问一般是以“什么”或“如何”来进行,或者是要求深入和详细的表达,开放式提问鼓励求助者完整地叙述经过并深入地表达其内涵。
可用以下方式组织开放式问题:
1、心理危机干预的目的与原则是什么?
答:一、心理危机干预的主要目的
(1)防止过激行为,如自伤、***或攻击行为等。
(2)促进交流,鼓励当事者充分表达自己的思想和情感,鼓励其自信心和正确的自我评价,提供适当建议,促使问题解决。


(3)提供适当医疗帮助,处理昏厥、情感休克或激动状态。
二、心理危机干预的

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