学校育人案例分析
学校育人案例分析
一、教师打学生事件
×年×月,×校发生了一起教师打学生事件,家长上访,市教育局、公安局先后介入,学校声誉受到了较大的影响。
(一)原因及教训
学校
学校育人案例分析
学校育人案例分析
一、教师打学生事件
×年×月,×校发生了一起教师打学生事件,家长上访,市教育局、公安局先后介入,学校声誉受到了较大的影响。
(一)原因及教训
学校是教书育人的阵地,是传播文明的窗口,教师是学生心灵的塑造者、道德的引领者、智慧的促生者、知识的播种者。发生这样的事件令人遗憾和痛心。
主要有以下几个方面:
①教师受“一日为师、终身为父”等封建传统思想的影响,认为自己和学生父母一样可以任意体罚学生。家长把孩子交给老师,相当于获得了父母所“授予”的权力,老师于是拥有了教育、惩罚学生的权力。
②教师素质差,教育手段贫乏。有些教师,特别是青年教师,工作有热情,事业心强,想把孩子教好,但由于经验不足,缺少办法,见学生违纪,情绪便急躁,因而体罚学生。有些教师则因为在家庭或社会交往中受气,无处发泄,将学生当成了出气筒。特别在目前情况下,教师地位不高,待遇较低,社会分配不公,脑体倒挂,实际问题得不到解决,心中有怒气,遇事易动气发火,感情用事。在多重压力下,对不争气的学生,教师便使用强制措施体罚学生,而这,却常能得到人们的理解。
③学校、部门对教师教育管理不够,教师对教育法律法规意识淡漠。
这个事件告诉我们:
①作为学校教育管理工作者,首先要学法、知法、懂法,在遵守国家法律法规和学校的规章制度的前提下,行使教育管理工作职责。
②解决师生矛盾,不能不讲方法,感情用事。无论学生做错了什么事,老师都不能以任何借口体罚学生,这种行为是错误的。单纯用暴力解决显然是大忌,也不能解决问题。正确的做法应该以批评教育为主,再辅以和家长沟通的方式,让学生认识到错误,进而改正错误。
(二)几点建议
要走出体罚误区,可以从以下几个方面着手:
学校育人案例分析
一、教师打学生事件
×年×月,×校发生了一起教师打学生事件,家长上访,市教育局、公安局先后介入,学校声誉受到了较大的影响。
(一)原因及教训
学校是教书育人的阵地,是传播文明的窗口,教师是学生心灵的塑造者、道德的引领者、智慧的促生者、知识的播种者。发生这样的事件令人遗憾和痛心。
主要有以下几个方面:
①教师受“一日为师、终身为父”等封建传统思想的影响,认为自己
学校育人案例分析 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.