2019年淮安市白鹭湖小学体育课.doc

2019年淮安市白鹭湖小学体育课
执教老师： 郑启洋
2019年 4 月 24 日
程度一（二年级）《连续滚翻》
一、指导思想
以学生开展为本,确立“安康第一"的指导思想，在积极完善以“动”为主的课程目的体系的同时，以探
一、课堂常规
1. 1。老师示意集合。
。
。
二、指引领学生做热身
1． 指示热身跑绕垫子两圈
2. 热身活动动  在音乐的伴奏下，带着着学生做一套拉伸性练****操，使学生身体各部分得到充分伸展,防止受伤。
3. 带着学生专项准备活动

一、课堂常规
,做到:快、静、齐。
.
3。明确本节课学****内容和要求。
二、认真学生做热身
1． 热身跑篮球场两圈
2．热身活动动  在音乐的伴奏下，跟老师的示范，学生认真做球性练****操，使身体各部分得到充分活动，又熟悉球性。
3. 跟老师专项准备活动，认真练****为前滚翻做好准备
组织队形：
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☆
要求：精神饱满，思想集中，准备上课
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小
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【设计意图】
教学程序
教学内容
老师活动
学生活动
组织形式
时间
次数
强度
合作探究掌握技能阶段
（1)复****单个前滚翻
（2）合作探究
(3)保护和帮助单个前滚翻老师教学示范
（4）合作保护和帮助单个前滚翻
1指出学生前滚翻缺乏之处
2指示学生学****前滚翻动作要领和保护和帮助的方法
3老师做保护和帮助单个前滚翻的示范
4老师巡回指导
1。认真复****考虑缺乏
2。 根据老师要求学****前滚翻的动作要领和保护和帮助的方法
3. 根据老师要求两人配合做前滚翻和保护和帮助
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○○○○○
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☆
组织队形：
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中
(5）单个前滚翻练****br/>（6）老师示范连续两次前滚翻
（7）统一练****br/>（8）评价纠错
（9）继续练****稳固
(10）学生连续两次前滚翻展示
（11)评价鼓励
（12）学生自我练****合作探究
（13）辅助练****解决分腿问题
5选出学生展示单个前滚翻
6老师示范连续两次前滚翻
7统一指示学生练****两组
8指出练****中存在的普遍缺乏，并提出解决方法
9老师巡回指导
10挑选学生展示两次连续前滚翻

11老师评价鼓励
12老师巡回指导
13老师指导学生双脚夹纸张练****br/>4学生认真练****体会帮助的作用和被帮助的受力感觉
5. 学生观看展示并能指出优缺点
6. 学生认真观看学****br/>7。 学生按照老师示范模拟练****两组
8. 听老师评价缺乏和改进方法，并考虑如何做
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