四年级英语上册recycle2教案.docx

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四年级英语上册recycle2教案
你知道怎么写四班级英语上册recycle2教案吗?让同学表演对话。启发同学用Who’s your friend? He/She has…,What’s her/his name?表达更job, dot等来把握它们的发音。
, listen and write中的内容,进一步练****元音字母的发音：
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(1). Kate likes to make rice .(cakes)
(2). Five mice ride a nice .(bike)
(3). Mr Jones phones me at .(home)
(三)趣味操练 (Practice)
“猜人”嬉戏。老师描述班中一名同学的样貌、性格、爱好，由同学来猜，猜中一个加10分。
。每一纵排为一组，全班分成若干组。老师分别发给每一组最终一排的同学一张纸，上面写一句话，在老师说“开头”后，最终一排的同学即用耳语说纸上的话告知前面的同学，这位同学再把听到的话告知前面的同学…这样依次进行下去。最终一排的同学把所传的话说给大家听，看一看那组同学最终的答案与老师写在纸上的句子相同或相近。
(四)扩展性活动(Add-activities)
让同学选择“谈论教室”、“谈论学****用品”、“谈论伴侣”中的任一话题，与同伴进行会话练****br/> 四班级英语上册recycle2教案2
教学重点：
：quiet, friendly, tall, thin, small, long hair;复****巩固用颜色及物品。
：let’s…, let me…, Who’s he/she? He’s/She’s…, He/She has…, What’s her/his name? 。
教学难点：
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1、用表示人物特征的形容词来描述自己的伴侣;
2、人称代词及物主代词he, she, his, her 的正确运用。
教具预备：
, Kate, Ben, Ann等人物图片。
。
aloud and match the pictures部分的录音。
教学过程：
(一)热身/复****Warm-up/Revision)
’s chant的录音，复****形容词tall, strong, short, thin, friendly, quiet及人称代词He, She。
’s sing的录音，进一步复****描述人物的形容词，通过歌曲来活跃气氛，提高同学学****的爱好。
(二)呈现新课 (Presentation)
’s play a guessing ：
师：I have a good friend. He’s/She’s…. He’s/She’s…. He/She has…. Who is he/she?
通过描述班上一个或几个特征较为明显的同学，让同学通过猜来学****运用本课重点词汇：quiet, friendly, tall, thin, small, glasses, brown shoes, a blue bag, long hair, short hair, he, she等。
and find部分挂图或Fred, Kate, Ben, Ann等人物图片，通过连线进一步练****句型He’s/She’s…. He’s/She’s…. He/She has…. Who is he/she? 及词汇quiet, friendly, tall, thin, small, glasses，brown shoes, a blue bag, long hair, short hair, he, she等学问。
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aloud and match the pictures部分录音，让同学完成在图片中的标号。
aloud and match the pictures部分的另两幅图片的对话。
参考内容如下：
(1) A: Oh, my schoolbag is heavy.
B: What’