对大学生而言加强对学生“自我教育、自我管理、自我服务”.docx

对大学生而言加强对学生“自我教育、自我管理、自我服务”
对大学生而言加强对学生“自我教育、自我管理、自我
服务”
各高校逐步增强了对大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的教育活动。其中自我管理是个体主动应

对大学生而言加强对学生“自我教育、自我管理、自我服务”
对大学生而言加强对学生“自我教育、自我管理、自我
服务”
各高校逐步增强了对大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的教育活动。其中自我管理是个体主动应用认知及行为策略对自身思维、情绪、行为以及所处环境等实行目标管理的过程，对于人们的学****生活乃至毕生发展都有着非常重要的意义。自我管理特别强调个
体主动性、目标导向性以及行为和认知策略的使用，尤其在学****方面，Zimmerman等人把学****者自我管理定义为通过个体主动对自身状况、学****行为和环境的调节以实现学****目标的过程。也就是说，要充分调动
学生的主观能动性，有效实行自我资源整合，展开自我理解、自我计划、自我组织、自我控制和自我督促的一系列活动，从而完成学****目标。学****过程中的自我管理，就是学****者首先要根据周围环境条件以
及自身的条件为自己制订一个恰当的学****目标，并围绕这个目标使用
恰当的方法实行学****在学****过程中要有效地对自己实行监督和管理，对学****的情况持续实行自我评估、自我激励，合理地对学****目标实行
调整并最终达到学****目标，即是学****者的自我管理。
对大学生来说，随着年龄的增长以及知识、经验的持续积累，一


方面其理解问题、分析问题和解决问题的水平都得到了很大的提升，
同时他们的自主意识也在持续增强，必定会逐步脱离对家庭和学校的
依赖，在生活、学****工作等各个方面谋求自身的独立和发展；另一
方面，在竞争越来越激烈的社会中，知识信息的持续更新，科技的高
速发展，要求竞争者必须具备独立学****独立思考、独立探索、独立
创新等水平，这对大学生掌握新知识的水平提出了更高的要求和挑战。因而，改变大学生被动学****的思维模式，培养大学生学****的自我管理
水平不但符合大学生的思想和心理发展规律，有利于促动他们的思想
和心理健康发展，也能够尽快协助大学生适合社会发展，为将来发展
奠定良好的基础，协助大学生充分释放自我意识，健康发展，这是大
学生自身发展的需求也是社会进步的要求
对大学生而言加强对学生“自我教育、自我管理、自我
服务”
各高校逐步增强了对大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的教育活动。其中自我管理是个体主动应用认知及行为策略对自身思维、情绪、行为以及所处环境等实行目标管理的过程，对于人们的学****生活乃至毕生发展都有着非常重要的意义。自我管理特别强调个
体主动性、目标导向性以及行为和认知策略的