an en in un ün[46].doc

an en in un ün
教学目的：
1、学会前鼻韵母an、en2个复韵母,读准字音,认清形，能在四线三格中正确书写。
2、学****声母和an、en组成的音节,准确拼读音节,读准三拼音节,复****252;上两点省写规那么。
3、学****整体认读an en in un ün
教学目的：
1、学会前鼻韵母an、en2个复韵母,读准字音,认清形，能在四线三格中正确书写。
2、学****声母和an、en组成的音节,准确拼读音节,读准三拼音节,复****252;上两点省写规那么。
3、学****整体认读音节yuan。
4、培养学生树立坚强意志的意识。
教学重点：
1、学会韵母an、en2个复韵母,读准音,认清形，能正确书写。
2、学会声母和an、en组成的音节和整体认读音节。
教学难点：
学会介母是ü的三拼音节，注意ü的省写规那么，读准音节juan、quan、xuan。
教学过程：
　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
一、观察拼音,尝试发音
　　1。引入：今天，老师请来了五个拼音娃娃，它们是——an、en、in、un、ün，请你们仔细观察它们，你们有什么发现？（精品文档请下载）
　　,尝试发音。
　　设计意图：通过学生自己对拼音的观察，从而发现前鼻韵母的规律，这样能激发学生的学****兴趣，并把韵母记得更牢。
（精品文档请下载）
二、观察图片,学****韵母和整体认读音节
　　（一)教学an和整体认读音节yuan.
　　.
　　师：请同学们跟随拼音娃娃一起去它们家里看看吧！看，这一家人都在干什么呢？(生：看电视呢)电视上演的是哪儿啊？(生：天安门)天安门的“安”就是旁边这个韵母的发音。谁来试试?发这个音的时候，先做好ɑ的口形,舌头再渐渐往上抬起,感觉音是从鼻子里面发出来的，请看我的口形……谁看清楚了？（精品文档请下载）
　　2。多种方式练读。
　　学生自由练读、指读、齐读、开火车读。
　　3。探究发音方法。
　　学生编个顺口溜来记这个韵母的发音，拍着小手一起说说。
　　,看图,电视边上放着什么？（生:球）它是什么形状的？（生：圆的）把“圆”的腔调变成一声，试一试。（精品文档请下载）
　　，yuan是整体认读音节。老师范读、领读。
　　，进展四声练****br/>　　　yuān(冤案)　　yuán（缘故)
　　　yuǎn（远方）　　yuàn（医院）
　　、ü的三拼音节。
　　　(1）学生自由拼读。
　　　 g－u－an→guan　　k－u－an→kuan　　h－u－an→huan
　　　（2）回忆j、q、x和ü相拼时的读法,学生拼读三拼音节.
　　　　j－ü－an→juan　　q－ü－an→quan　　x－ü－an→xuan
（二）教学en。
　　1。出示图片引发音。
　　师:再来看,图上妈妈的手在干什么？(生:摁遥控器）“摁”遥控器的“摁"发成一声就是这个韵母的发音,谁来试试?很棒！发这个音跟发an的方式是一样的，先做好发e的口形，舌头渐渐向上抬起，感觉音是从鼻子里发出，请看我的口形……谁来试试？（精品文档请下载）
　　。
　　男生读读,女生试试,同桌互相读一读。
　　3。探究记发