教育科学研究ALL.doc


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教育科学研究ALL
County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Yearb理的一种科学研究方法。
County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Yearbook of zhuanglang already prepared draft, entered the phase of evaluation. Civil air defense work
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三、简答题:
1、简述科学与技术的区别联系。
答:科学与技术既有区别又有联系。两者含义和职能不同。技术是“为了同一目的而共同协作所形成的各种工具和规则的体系,根本职能在于对客观世界的控制和利用,着重解决“做什么”和“怎么做”的实际任务;而科学是系统的知识理论,是发现目前早已存在的事物或现象的规律,科学提供应用理论,而技术则是创造发明世界上从来没有过的东西之手段或规则,是将理论变成现实。很多情况下技术以科学知识为基础,是科学的结果。
2、简述科学的特点。答:2. 客观性、理论性、真理性、逻辑系统性和发展性
3、简述科学研究的特点。答:3. 自觉性、组织性、继承性、创造性和探索性
4、简述科学研究的类型。4. 探索性研究、叙述性研究、因果性研究。或基础性研究和应用性研究
5、简述科学研究的一般程序。5. 准备阶段、研究设计阶段、搜集资料阶段、整理分析阶段
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6、简述科学方法的分类。6. 按照应用范围划分可分为:一般和特殊方法。按照科学研究阶段划分可分为:选择和确定课题的方法、获得研究资料的方法、对研究资料分析整理和推论的方法。按照研究方法性质划分:定性研究和定量研究法。
四、论述题:
1、怎样划分教育科学研究类型恰当,谈谈你的想法。
参考观点:教育与心理科学研究类型与其它科学研究的类型大抵相似,大致可以分为:(1)探索性研究。包括:文献调查、经验调查、典型情况或个案分析;(2)叙述性研究。包括:调查性研究、关系性研究、发展性研究;(3)因果性研究。包括:实验研究(实验室研究和

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