Unit 1 My School教学设计.doc

Unit 1 My School教学设计
教学内容和目的:
1、可以听、说、认读主要单词：first floor , second floor , teachers' office, library， playground.（精品文档请Unit 1 My School教学设计
教学内容和目的:
1、可以听、说、认读主要单词：first floor , second floor , teachers' office, library， playground.（精品文档请下载）
2、听懂指示语，并按要求做出相应的动作,如：Go to the garden . Water the flower 。（精品文档请下载）
教学重点和难点：
1、教学重点是本课时的五个有关学校功能部室的单词。
2、教学难点是Let’s do 中有关动作单词的发音和含义.
教学准备:
单词卡片、多媒体课件
教学设计:
Step 1 热身和复****Warm up and preview）
1. Free talk: Do you know your school？
2. Let's chant
Step 2 展示新课（Presentation）
第一课时（Period 1）
1、Let’s learn
(1）、课件展示一个学校的立体图,老师扮演导游。
T: Today, I'm a school guide。 Welcome to my school！ Look, this is my school。 It is a big and beautifull school！ I like it very much。 Do you like my school？ （精品文档请下载）
S： Yes, I do。
T： What can you see in the school？ 引出教学楼
（2）、新授library。
A。展示图书馆图片，开火车读单词，句子：This is the library， It is on the first floor. （精品文档请下载）
B。出示二层楼的教学楼，讲解、操练first floor和second floor.
C。再次出示图书馆图片，利用句型操练单词:Where’s the library? It’s on the first /second floor。（精品文档请下载）
(3）、新授teachers’ office。
，开火车读单词，句子:This is the teachers’ office。（精品文档请下载）
B。利用图片,讲解teacher’s 和teachers’的区别，teacher’s =一位老师的，teachers'=多位老师的.（精品文档请下载）
C。再次出示图片，利用句型操练单词：Where 's the teachers’ office? It’s on the second floor.（精品文档请下载）
（4)、新授playground。
A。展示操场图片,操练单词。
，T:What can we do in the playground？
S： Play football , run， do sports….