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(11)轴对称再认识.docx

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裕展寄宿制小学五年级数学学科导学案
授课教师：程林
导学案
理念

（一）             课
课型学案导学课课题轴对称再裕展寄宿制小学五年级数学学科导学案
授课教师：程林
导学案
理念

（一）             课
课型学案导学课课题轴对称再认识
时       1 课时
学****br/>内容
学目
标
重点
难点
教学
方法
教学
用具

轴对称再认识（一）(教材第 21—22 页内容及“练一练”第 1—3 题)
1. 在观察、动手操作的活动中，经历确定轴对称图形以及有几条对称轴的过程。
2. 能用折纸的方法判断一个图形是不是轴对称图形。
重点：能判断一个图形是不是轴对称图形。
难点：会用折纸的方法判断一个图形是不是轴对称图形。
讲解法，小组合作、探究交流法
多媒体课件、附页中的图形。
立
尝
学案
。
独 ⑴ 我们都学过哪些平面图形？
⑵ 什么是轴对称图形？说出几个生活中的轴对称图
形。
导   案
小组讨论
学生汇报
学过
程
试
学
路
导

：轴对称再认识（一）
一、合作交流，共同探究
判断轴对称图形。
1 中的图 1 剪下来，这些都是什么图形，你能
说出它们的名称吗？
2. 这些图形是不是轴对称图形？你能有什么方法判
自学感悟学
断？生动手操作，
学生分组进行折纸活动。                               剪下平面图
汇报：经过对折的方法可以知道长方形、正方形、等腰形。
航梯形、等边三角形和最后一个四边形是轴对称图形。平行四
边形不是轴对称图形。
。学生小组内画一画，填
一填。
学过
程
课堂
交
流
解
惑
巩
固
拓
展

汇报点评：轴对称图形对称轴的条数不同，判断有几条
对称轴，就看这个图形能沿几条线对折，两侧的图

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