——小学三年级（水平二）发展下肢力量素质体育课教学.doc

——小学三年级(程度二）开展下肢力量素质体育课教学设计

调学练安全。
重点:
助跑
难点：
起跳
▲3
1．开展跳跃才能,进步弹跳力。
2． 85%学生掌握助跑起跳两腿依次过杆的动作方法。
、积极考虑的良好****惯，树立英勇顽强,战胜困难的勇气.
1．兔子舞。
2．学生复****助跑起跳动作.
3．看挂图记口诀学过杆落地动作。
重点：
过杆技术
难点：
  起跳和摆动腿的配合
4．练****依次过杆”技术动作。
5．拉长助跑间隔 进步跨越高度
6．展示比赛。
7。 游戏:“二人三足”.
7．放松。
4
1．开展跳跃才能，和身体的爆发力和协调才能.
2．85％学生掌握侧向助跑起跳过一定高度竹竿的动作方法.
3．养成良好的学****意识和合作意识。
4．养成不怕困难、挑战自我的良好品质.
1．老师引导学生回忆已学动作。
2．学生分组体验练****br/>3．优秀学生展示、点评.
4．小组挑战第一高度。
5．引导学生合理评价。
6．老师巡视指导强调学练安全。
重点：
起跳充分
难点:
  杆上身体平衡
5
1．开展下肢力量、弹跳力、协调性等身体素质。
2．初步掌握跨越式跳高的动作方法。
3．乐于表现自我,展示自我.
4。同伴间互相交流帮助、互相尊重.
1．老师引导学生回忆上一课的学****情况.
。
3．组织游戏—“挑战”。
4．师生讨论、交流。
重点:
动作连接
难点：
  身体协调
5．组和组间互相交流学****br/>跨越式跳高
南沙区潭山小学体育和安康课教案（程度二）
班级：三（3）班 学生人数：40人 授课者： 张锡坤
教
学
目
标
1、通过本节课的学****使学生初步掌握过杆和落地动作技术，开展下肢力量和身体协调性；
2、小组合作学****的形式，培养学生自主合作才能和团队精神。
教学
内容
跨越式跳高的过杆和落地技术动作。
教学
资源
音响1套 垫子8张 橡皮筋8条
教学
顺序
课堂常规 -→准备(兔子舞） —→ 顶气球(复****助跑踏跳） —→　学****过杆落地技术 —→分组练****小组比赛 -→游戏（二人三足）—→ 放松小结
顺
序
时
间
达成目的
学****内 容
老师指导
学 生 学****br/>参 和
技 能
心理社
会适应
一
2分钟
活动身体，激发参和热情
培养良好的课堂纪律。
1、课堂常规
2、检查人数
3、导入本次课内容
师生互相问好。语言导入激发学生学****热情，调动积极性.
体育委员整队、检查出勤。
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▲
图1
二
7分钟
全体学生在轻快的音乐中进展热身，进步运动热情.
1、充分活动身体，调节情绪。
2、身体各关节活动舒展,防止运动损伤。
1、热身： 兔子舞
1、组织好队形；
2、带着学生一起做.
1、精神饱满、气氛和谐。
2、互相交流配合活动身体。
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图2
三
25分钟
1、复****助跑和踏跳相结合,手脚协调配合动作。
2、观看图解和学****口诀，学****两腿依次过杆落地缓冲动作。
3、勤于考虑，乐于练****br/>4、合作学****大胆发言，
1、培养学生温故而知新的品质。
2、引导学生考虑，小组形式共同讨论学****增进同学友谊积。
3、发挥想象力，模拟技术动作。
1、三步助跑单脚起跳头顶气球。
要求:助跑有节奏，有弹性,逐渐加速，起跳时起跳脚全脚掌着地，摆动腿稍屈膝积极向前上方摆起，双臂上举，头顶气球。
2、跨越横线。
1、老师引导学生观察、理解动作要领,分组进展练****br/>2、强调两腿依次连接过杆和手脚的协调.
3、。