“30米快速跑”教案.doc

“30米快速跑”教案
一、指导思想：
本课根据《体育和安康课程标准》所确立的“安康第一”的课程理念，以认识规律、动作技能形成规律和心理负荷规律为理论根据，以人民教育出版社出版《体育和安康》教材为载体，通过激发兴趣、学****体验、身心 “30米快速跑”教案
一、指导思想：
本课根据《体育和安康课程标准》所确立的“安康第一”的课程理念，以认识规律、动作技能形成规律和心理负荷规律为理论根据，以人民教育出版社出版《体育和安康》教材为载体，通过激发兴趣、学****体验、身心调整的过程，将感知、思维、理论活动和安全意识的增强及反响速度的进步、融为一体，努力实现本课运动技能、运动参和主要学****方面的教学目的。（精品文档请下载）
二、教材分析：
跑步是小学生非常喜欢又易于开展的运开工程,经常从事跑步运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的开展。通过教学，不仅促进了儿童身体动作准确性、灵敏性、协调性,和动作才能的开展；而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对体育活动产生浓重的学****兴趣. （精品文档请下载）
学情分析:
2年级的学生正处在生长发育的关键时期,他们普遍存在体质较弱、运动技术较差的现象，但是一般具有依赖性强、模拟力强、好奇心强且自我约束才能差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模拟的体育课兴趣较高。（精品文档请下载）
四、教学目的:
认知目的：进步学生对跑步的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的意识并能在活动中展示自我。

技能目的：90％的学生知道快速跑过程中的动作要领，80％的学生根本掌握跑步的正确姿势
3。 身体目的:通过练****开展学生的快速反响、灵敏协调、肌肉力量等素质。
4 .情感目的：让学生学会养成勇于抑制困难，坚持完成游戏任务的精神品质。识并能在活 动中展示自我。
教学对象：二年级 学生人数：40人 授课老师：李京星
教学内容
30m快速跑学****br/>教学程度
程度1
教学目的
认知目的：进步学生对跑步的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的意识并能在活 动中展
示自我。
技能目的：90％的学生知道快速跑过程中的动作要领,80%的学生根本掌握跑步的正确姿势。
3。 身体目的:通过练****开展学生的快速反响、灵敏协调、肌肉力量等素质。
4. 情感目的：让学生学会养成勇于抑制困难,坚持完成游戏任务的精神品质。
教学重难点
教学重点:跑步过程中前脚掌着地,全速通过终点，摆臂技术.
教学难点：跑步过程中四肢协调和连接
教学过程
内容
老师活动
学生活动
组织队形
准备活动
一、课堂常规
、师生问好

。
二、快乐体验
1。慢跑热身
：
1。集合整队
向学生问好
宣布课的内容和要求,并进展安全教育
带着学生,慢跑热身
说明游戏规那么和要求
1。快速集合
向老师问好
认真听讲，明确课的内容和要求
在老师的指导下，慢跑热身