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语文教研组春季工作计划10篇
语文教研组春季工作安排1
一、基本状况：
语文教研组1-6年级有6个教学班，由7位语文老师组成。上学期全体语文老师主动参与学校开展的各项教学探讨，切实优化课堂教学，促进了教学质量的提高，文内容，严格遵守。
语文教研组春季工作安排2

本学期,我校的语文教研组工作以20-学年区教文体局、校工作安排为指导,以推动课程改革为重点,以深化校本教研为核心,以推动课题探讨为动力,以促进老师专业成长为根本，加强教学队伍建设,强化教学质量监督,努力建设有活力的语文教研组。在区教研中心、校领导的正确指导下,以新课程标准为准则,扎扎实实做好工作,确保我校语文老师的总体业务素养,语文教学水平,实际教学效果,得到稳步提高。

1、理论学****深化加强。
当一位语文老师不简单，一名优秀的语文老师更加不简单。语文学科涉及的学问面广泛，新课程对老师提出了更高的要求，本学期将接着深化学****语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文老师仔细学****语文新课程标准及最新的教化理念，学****区教研工作安排精神，驾驭课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的学****方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学****促使老师们的教学理念能有较大的转变，使全体语文老师充分相识到教改的重要性,迫切性,从而转变思想观念,更新教学思想。要求老师每月做好不少于1500字的学****摘记(每月收交教育处检查)，学校将在不同范围内组织教学、教化、学生管理随笔沟通活动。平常加强学****沟通，用新的理念来谛视自己的教学，反思自己的教学行为，探讨教法，把新的教学、教化理念贯穿于新、旧教材中，主动提倡自主、合作、探究的学****方式，建设开放而有活力的语文课程，从而全面提高学生的语文素养。
2、接着深化课堂教学探讨，推动课堂教学改革。
老师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学****的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创建性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学****过程，敬重学生的须要，爱护学生的自尊心和自信念。给予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立主动、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。
3、进一步发挥教研组功能。
保持区先进教研组的优良作风。探讨活动的形式与实效，不断提高教学探讨和业务管理水平。力求做到探讨专题化、活动制度化、学****理论与开展教学实践相结合。正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，接着开展评课活动，接着开展新老老师结对活动，互帮互学，催长青年老师的成长。
4、仔细重视抓好教科研。
全体老师应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践。可以依据教学中实际状况及教学新动态自拟专题向教研组或教育处申报。根据学****实践、总结、检验的流程进行教学探讨。在此基础上撰写专题教学论文，参与论文评比。本学期，我们要完仔细完成《以优秀的语言文化为载体提升学生综合素养》和《农村小学语文反思性教学策略的实践探讨》两个市级课题的探讨结题工作。
5、规范和优化教学常规管理，建设和完善校本教研制度。
接着坚持和探究新课程理念下教学“六仔细”的新内涵和新动向，切实抓好教学“六仔细”。
(1)备课：仔细开展新课程的备课沟通活动，做好各年级备课组的组织工作，每双周保证一次集中探讨的时间。重点探讨在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提学语文老师的教学技能。
(2)上课：组织好学生的自主学****让学生在足够的时间里主动主动地听、说、读、写，在此过程中，主动激励学生质疑问难，引导学生发觉问题，分析问题，解决问题;组织好学生的合作学****培育学生团结协作的精神;主动运用现代教化技术，促进其与语文学科的整合。
(3)练****设计要力求体现语文学问的综合运用，能促进听说读写实力的整体发展，使语文课程和其他课程融合、书本学****和实践活动紧密结合。形式可必做题和选做题结合，课内与课外结合，课外练****量根据规定严格限制。
(4)批阅：仔细刚好，提倡运用短语加等级，低年级的写话和中高年级的****作批改可采纳精批、略批、面批、学生互改等多种方式。随着年级的上升，应留意加强培育学生自改作文的实力。
(5)辅导。主要就是提优补差，不放弃任何一位学生。老师要充溢爱心，耐性细致地对待学****有困难的学生，激励他们树立信念，教化他们改进方法，促使