《300米走跑交替》教学设计.docx

《300米走跑交替》教学设计
教学
内容
1、300米走跑交替 2、疯狂的萝卜
教学
目的
通过学****使学生掌握匀速跑正确的动作节奏，使90％的学生能用正确匀速跑 节奏在游戏中体验到身体感受，并坚持保持
13′
9′
1—2
3—4
3—4
1—2
2—3
游戏:
疯狂的萝卜
＊ ＊ ＊ * * ＊ ＊ ＊
* * * * * * ＊ *
＊ ＊ ＊ ＊ * * * ＊
△
教法：
1、老师讲解游戏的方法并提出要求.
2、学生尝试游戏一次
3、老师强调游戏规那么及要求
4、学生分组游戏
要求：积极参和、注意安全
结
束
部
分
4
分
钟
放松练****br/>放松操
总结
师生再见
组织：
＊ ＊ ＊ * ＊ * * *
＊ ＊ * * * ＊ * ＊
＊ ＊ * ＊ ＊ ＊ ＊ *
* ＊ ＊ * ＊ ＊ * *
△
教法：
1、师生随音乐律动放松
2、师生共同总结
3、师生再见
2′
1
平均心率
135—145次/分
生
理
负
荷
170
160
150
140
130
120
110
100
90
80
70
5 10 15 20 25 30 35 40 45
练****密度
35％-40％
场地器材
录音机 垫子 呼啦圈
一、设计思想
本课以体育和安康新课标为根据，遵循“以学生为本,安康第一"的宗旨，以培养学生学****兴趣,调动学生学****积极性，开展学生正确的身体姿态、力量和体能,培养学生创新意识和团结合作的精神为出发点。在教学中围绕自主学****和乐于学****力求充分激发学生的兴趣和表达学生的主体地位，大胆放手让学生自主创新，充分感受自主和合作的快乐；从而到达本课预定的教学目的，促进安康第一的最终目的.（精品文档请下载）
二、本课特点
1、表达体育新课程标准的指导精神，大力开发课程资源，在器材资源、内容资源的开发上做了大胆的尝试。
2、创新学生的学****方式,通过创设情境、组织竞赛和集体游戏，让学生建立起合作的概念,树立合作意识，形成合作行为.（精品文档请下载）
3、本课采用主题式的情景教学法，把300米走跑交替融入到小兔子森林历险活