《体育与健康课程》水平二3年级足球单元第3次课.docx

《体育和安康课程》程度二<3年级〉足球单元第3次课
脚内侧传接球教学设计
一、教学目的
1、运动技能：学****脚内侧传接球技术，可以用脚内侧传接球
2、身体安康：开展学生灵敏、力量等素质，进步学生的体能。
3、心理、社会适应：培养自我锻炼的才能。
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五、教案
学校
周
4
课次
第3 次
执教老师
石琛
学****目的
1、运动技能：学****脚内侧传接球技术,可以用脚内侧传接球
2、身体安康:开展学生灵敏、力量等素质，进步学生的体能。
3、心理、社会适应：培养学生抑制困难、敢于挑战的意志品质。
学****内容
1、脚内侧传接球
2、体能游戏
重点
掌握脚内侧传接球的正确部位
难点
掌握击球瞬间的脚型—脚尖上翘，膝、髋关节外展
场地器材
足球场1、方形高垫8张、音响1台
安全措施
1、课前检查场地器材，消除安全隐患;2，充分热身，预防运动损伤；3、合理安排练****间距，防止发生碰撞；4、语言提示安全
教学流程
课堂常规——动态体能热身-—情景导入——技能学****体能练****放松——小结评价
课的构造
达成目的
学****内容
学生活动
组织方式
老师活动
练****时间
运动量
课堂常规
培养学生良好的课堂****惯；进步学生注意力，培养学生兴趣
课堂常规：师生问好，提出要求，安排见****生。
体育委员整队：精神饱满
四列横队：
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宣布本次课的内容，安排见****安全教育
2
低
热身运动
使学生充分热身，预防运动损伤,同时恢复学生体能
1、踏板操
积极参和
体操队形：
老师示范引导
5
中
2、障碍跑
充分热身
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技能学****br/>通过练****帮助学生固定脚型
二、使学生初步掌握传、接球的根本技术动作，同时开展学生互相合作的精神
一、辅导练****br/>1、游戏：夹球跳
二、技能学****br/>1、自主体验脚内侧传接球
认真听讲
积极参和
明确要求
努力模拟
散点
散点
一、启发引导
指导练****br/>鼓励帮助
二、提出要求
分组练****br/> 巡回指导
20
中偏高

进一步稳固掌握的技能,同时进步学生的体育运动的兴趣